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在长宁路一小学的多元评价活动中,五年级学生在充分练习对话交流的基础上,用英语玩出了新花样。他们自由组队,选择自己喜欢的英语课文,编导英语教材剧,让英语从课本进入生活,像玩一样学英语,...
我有幸参与思维导图的研究。之前接触过很多次思维导图,但都没有认真学习和思考过 通过学习,感觉思维导图在我们的工作学习中有倍增效应 之前对思维导图的理解比较肤浅,不知道用在哪里了。...
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