如何学好地理?文科生一定要看!
2015年4月3日,学霸说
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今天文科的朋友有福了!是关于地理的~作者说高中地理是他三门综合课中最强的,能保证80+,偶尔90+。今天讲的主要涉及地理干货和应试方法,超级有用~
那我就从高中地理三节来讲解~
1)自然地理相关性
2)人文地理
3)区域地理相关性
1自然地理相关
地图很重要。关于地图的使用我说了很多,所以补充一下,我自己画地图。
高二第一个地理作业是用乒乓球画地球仪~还有一个比赛~
虽然这个过程很有娱乐性,但它初步构建了一个地球的三维概念。
比如我年轻无知的时候,以为澳大利亚是通过赤道穿越orz的,但是画了这张乒乓球地图之后,关于整个大陆和海洋,或者一些重要国家的地理位置,就不会有概念上的错误了。
接下来是平面图。
立体地图绘制重在构造,平面地图绘制重在感觉。这是我复制的气候分布图,因为气候分布会很细,所以我不太相信我的徒手画水平,只能复制!
在绘制地图的过程中,我们会逐渐对大陆轮廓/岛屿面积/地形单位间距等有新的认识。然后像图中这个一样,是一张气候分布图,一些高中考试频率高的特殊气候区域,在绘制过程中可以逐渐得到大致位置的印象。
最后要提前到写意画阶段,写意画不要精致!就算把大陆的轮廓画成这样也没关系!
我好像很搞笑~ ~
徒手画的目的一是上课做笔记,二是刷的时候研究问题。有些难懂的概念,画图就能看得一清二楚,尤其是自然地理中让大家抓狂的洋流格局。
2人文地理相关
我很讨厌高中地理这一部分,因为答案根本没意思,但也证明了很容易作弊。
回答大问题有三个步骤:
#主要知识
农业部分要牢记“吐气”(气、地、水)四个字母的单词,工业部分要关注交通、资源、科技、政策等一系列区位因素(原谅我真的没有完全记住)
其他部分也一样,先记住答题的主要方向,列出序号搭建答题架。
#具体分析
除了主干,还要详细分析题目的地域特点。以气田水土中的“气”为例,写出气候答案的脉络:具体的气候类型——气候特征——气候对农业的促进作用。
这时候就需要利用之前绘制地图的积累,根据题目中给出的地图信息,建立对该地区的初步印象,快速回忆相关知识。答案就是这样变满的。
#富有联想
这一点适用于“有什么建议”、“有什么看法”等问题。人文地理喜欢问一些类似“这个地方建大坝有什么建议?”“我的食物卖不出好价钱怎么办?”。
对于这些题目,书本的知识可能给不了你多少,但知识的广度和脑洞的深度更重要。
所以一定要传播你的联想!意见测量综合问题的答案一点都不低。
3与区域地理相关
其实区域地理是自然地理和人文地理在特定区域的交集,是建立在前两个板块学好的基础上,所以不重复。
最后,还有一些有用的经验。
注意综合题
可能和主流观点不同,我觉得文献综述中的地理焦点是综合题,而不是主流考虑的选择题。我们高中月考会统计每节课每道题的平均分。如果没记错的话,实验班的地理选择题和平行班的差距真的很小,可能是因为地理选择题容易答对吧。
但是,综合题完全不同。地理既考文科修士的知识,也考文科修士的科学思维。所以区分拔尖和优秀,优秀和普通人的区别是很有可能的。多写多读QAQ
地理的焦点
高中地理里的地球运动,洋流模型,气候成因,上半年基本都忘了…以后也完全不用了。
那么记住了什么呢?
说起加拉帕戈斯群岛,很多理科生还在摇头,以为《物种起源》里偶尔听过这个地名,精通地理的文科生早已描述过它的位置,简单介绍了地理要素的特点和珍稀动物的原因,顺便提到了它靠近赤道,但干燥寒冷的异常,想象着如何游览这些岛屿。
这就是我认为的,学习地理的目的——
在地球的每个角落都充满爱和敬畏。
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