什么是绿领巾 我孩子刚上一年级，就遭到这样的歧视！绿领巾是什么鬼？

一个

没有红领巾的孩子不被老师喜欢

10月13日是少先队的团队建设日。在这个神圣的日子里，一些一年级的孩子加入了少先队。李女士的儿子小南在这一天没有戴红领巾。

现在，一个多月过去了，小楠还是无法释怀。他总觉得表现不好就不能入队。每天放学后，李女士看着和小南一个班的孩子在学校门口胸前挥舞红领巾，心里都酸酸的。

入队前夕，老师在班集体宣布，班里十五名优秀学生在建队日加入少先队。

从公告开始，家长们就开始猜测如何定义孩子是否优秀。哪些孩子可以第一个加入？

李老师感觉儿子学习很努力，积极参加小组活动，在班里人缘很好。第一批加盟应该没问题。

所以在家里，她有空教孩子怎么系红领巾，教孩子怎么走团队仪式，告诉她红领巾的来历。小南特别向往加入少先队，每天看《十知入队》。

在李女士和小南的热烈期待中，入队的日子终于来了。这天中午，李女士早早在学校门口等孩子。她满心欢喜，等着儿子戴上红领巾朝她跑来...

但是哭红了眼睛的是小南，孩子也不是第一批加入少先队的。李老师突然生气了，马上带着儿子去班主任办公室。我儿子那么优秀，为什么不能先入队？

没想到楼道里挤满了前来兴师问罪的家长，他们都兴奋地问老师，为什么第一批孩子没有加入队伍。

老师也很无奈，说她也想让所有孩子都入队，但是学校规定必须分批入队，鼓励先进，鞭策落后。

老师提出了一个考核标准，包括课堂听说、答题、考试成绩、课外阅读、文明礼貌、健康环保、亲子关系等诸多项目。每个孩子都有明确的量化分数，第一批参赛的15名学生就是综合类的尖子生。

李女士仔细看了儿子小南的成绩分数，其中课外阅读和答题分数相对较低。老师解释说小南课外阅读比较简单，上课答题不爱举手。

老师说的有理有据。父母虽然不服气，但也无法反驳。只能暗暗鼓励自己，一定要督促孩子全面发展，争取明年6月1日第二批入队。

2

一年级分批进队，谁惨？

虽然现在专家们都在集体叫嚣，但希望高一“所有孩子都能入队”，减少“给孩子贴标签”带来的危害。但有些学校还是坚持过去的传统，认为分批入队对学生成长和班级建设非常有利。

“来之不易，必倍加珍惜”，这是永恒的真理。在一个集体里，有的孩子先戴红领巾，受到老师和校长的表扬，受到学生的羡慕，所以“成为少先队员”的考核标准会受到“极端”的重视。

为了通过考试，成为和自己一样优秀的“榜样”，孩子们会一个接一个地努力奋斗。有了优秀的参照对象和具体的行动标准，努力的目的会更明确，实施会更有决心，同时培养孩子承受压力和挫折的能力。

从这个角度来说，这是团队内部的合理竞争，不存在“贴标签”或“歧视”。我们年轻的时候，几乎都是分批加入少先队的。最早一年级是上学期，最晚可能要等到三年级。

如今，时代变了，赏识教育盛行，每个孩子都在鲜花和掌声中成长。他们很少被否定，甚至从未经历过失败。他们总觉得自己是组里最优秀的，也有家长这么认为。

我们的赏识教育可以拒绝“比较”、“分类”、“区别对待”，但无法避免客观世界真正激烈的竞争。早点让孩子接触挫折是一种福气。

从这个意义上说，分批加入少先队只是一种常规的鼓励竞争的手段，并不例外。

三

轰动一时的“绿围巾”事件

“绿领巾”事件发生在2011年Xi市的一所小学。入队时，一批高材生戴“红领巾”，差生被要求戴“绿领巾”，这是必修课。

学校给出的解释是为了激励后进生，但结果却深深伤害了后进生及其父母的自尊心。把“鼓励后进生”推广到“标记后进生”，贴上“不许脱”的标签——绿围巾，让后进生在人前赤身裸体，甚至遭受歧视和批评，对七八岁的孩子来说太残忍了。

同样，“分批加入少先队”在对待“后进生”是“激励”还是“歧视”的问题上也一直存在争议，不容易把握分寸。“激励”机制运用得当，调动了群体的积极性。如果利用不好，就会成为其追求进步的阻力。

“分批加入少先队”的考核标准一直是家长非常关心的问题。加入少先队需要考核哪些内容，需要满足哪些要求？教师要有详细的计划，让孩子和家长信服，充分发挥激励的真正作用。

四

所有员工入队的大趋势还是有隐忧的

针对分批入队的批评，现在很多学校开始在高一实行“所有孩子入队”。大家都开心，没有考核，没有竞争。所有的孩子都在队旗下宣誓就职。

看起来这对你我都是好事，但是很多老师和家长都表示了关心。缺乏岗位竞争的“少先队员”失去了强大的凝聚力，成为学生走过场的普遍现象。

有的孩子随意扔掉“红领巾”，有的家长为了防止孩子措手不及，在一个宝里批发20条“红领巾”。当一件事情需要努力的时候，突然就没有门槛了。对于自制力弱、价值观不成熟的孩子来说，很容易失去对“少先队”和“红领巾”的敬畏，不利于孩子的思想进步和家国情怀的培养。

而“所有孩子入队”迎合了家长的期待心理，照顾到了新入学孩子脆弱的心理特点。在荣耀面前，给每一个孩子平等的参与机会，对于保护学生的自尊和热情，真的很有意义。同时也避免了孩子因为争夺第一批名额入队而产生的心理压力和家长之间的不和谐。

对于老师和学校来说，“所有孩子入队”更稳定有序，不会引起太大争议。也是欣赏教育主导地位下的入队方式，更符合时代精神。

中国少先队队徽明确规定，凡年满七周岁的儿童，经申请批准，均可加入少先队，不涉及批量考核的内容。

也许在不久的将来，所有的新生都会入队，“分批入队”最终会退出历史舞台。不知道父母会不会怀念当时竞争带来的失落和努力？

五

父母怎么看？

在日益激烈的竞争下，父母总是处于极度焦虑和不断攀比的氛围中，任何一个问题都可以打击我们躁动的心。

我们的父亲当父母的时候，远不如现在的父母，我们这一代人也在“不靠谱”父母的培养下顺利通过了考验，过上了安稳的生活，也有一部分人成名了。

当然，时代变了。现在孩子的竞争压力远远超过我们小时候，现在正在推广的教育模式和当年也不一样，真的在某种程度上没有可比性。

但是，全世界的父母心情都是一样的，我们和父母都有着同样的心情，期待自己的孩子成为人才。所以，虽然环境变了，但之前父母的“轻云”态度还是可以借鉴的。

总觉得可以从战略上保持适度的“焦虑”，可以督促我们做一个更负责任的父母，为孩子做长远打算。

战术上，在日常操作中，要学会放下焦虑，让思维更加活跃，赶上孩子的飞翔步伐。

在孩子成长的每一步，都要秉持开放的心态，允许孩子失败，给他面对挫折的勇气，陪他逆流而上，陪他走过人生的酸甜苦辣...

所以，如果我们的孩子恰好是第一批入队错过的，请放轻松，等待花开。

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