不久前,一所农村中学的期末成绩统计表、表上的学生、7科总分加起来不到200分的照片疯狂上传到了网络上。

当然可以肯定的是,这一定是全年级最后几十名同学的成绩,但分数之低还是让人感到震惊,话不多说,先一起来看看吧:

从图片中,我们发现,这些学生的成绩确实低,语文、数学、英语、历史、政治、生物、地理七门学科还不到200分,最后一名同学甚至只有99分,连100分都不到。

应该可以推测,这是一份农村学校初一学生的成绩表,在初一知识还比较简单的情况下,才获得这点分数,如果是初二、初三知识变难,分数也许还会更低。

一时间,网上的反响非常强烈,加上很多自媒体写手的推波助澜,农村的教育水平,留守儿童的现状,农村父母的不作为,都成为了大家热议的焦点。

很多人直言,农村学校老师不负责任,教学水平差,家长不重视,是导致学生成绩差的主要原因。甚至很多人产生了对农村的厌恶感,一说到农村的孩子,就觉得是成绩差、习惯差的代表。

网络上很多鸡汤文,写得很煽情,大概意思就是,出生在农村,环境太差,学生不可能取得好成绩,只有在城里读书,才可能有好成绩,有好出路。

作为工作十几年的一线教师,我想说的是,7科考试不到200分,不应该由“农村”来背锅,城市里7科考200分的学生也非常多。

那又是什么原因让人觉得城乡教育差异这么大呢,今天我就来谈谈自己的想法,个人观点,不喜勿喷!

1、生源的流动

我想这才是导致城乡教育差异最根本的原因。

真正的教育内行,应该都非常清楚,决定一个学校水平的最大因素就是生源,其他一切因素都只是锦上添花的作用,包括教师水平和教学环境。

很多城市的超级中学,之所以每年可以取得让人惊讶的中高考成绩,很大的因素就是,他们招收了全市最好的生源,这也是每到小学、初中毕业季,学校都会到处抢夺生源的真正原因。

举个最简单的例子,比如某学生天赋极高,就是清华北大的水平,那么他随便就读全市任何一所重点中学,估计都能考取清华北大。

即使环境恶劣,就读于一所普通中学,如果老师齐心协力,认真培养,同样可以冲刺清华北大,如果老师水平较差,即使考不上清华北大,考一所顶级985重点大学也是非常容易的事情。

同样的道理,随着城市规模的不断扩大,很多进城务工人员也将子女带进了城市读书。特别是一些优秀的农村学生,都大量涌入了城市,而农村剩下的则是基础较差的学生。

这样来看,7科考100多分的情况就很正常了,并不是老师水平太差,而是留下的生源太差。

2、学习的环境

这儿的环境主要包括两个方面,硬件和软件。

首先是硬件方面,城市的学校硬件设备比较完善,有电脑、多媒体、电子白板、充足的实验器材、各种辅助设备。

而农村的很多学校硬件条件较差,一块黑板和一只粉笔就是很多老师的主要工具,这样上课的效率肯定是要降低的,每节课知识的容量也会减少很多。

比如初中学的平面几何,动点问题,如果是农村学生,只能靠想象,只有少数同学能够理解,但城市学校,由于有电脑和投影仪,很多老师都会用几何画板,直接动点问题非常形象的呈现在学生面前,大多数学生都可以非常轻松的理解。

其次是师资和同学,教学相长的道理大家都懂,因为学生见识更广,基础更扎实,对城市老师的要求更高,逼迫老师去学习和研究新的教学方法。

而周围的同学,也对学生造成一定的影响,如果大家都非常努力地学习,即使是比较懒的学生,也会相应认真一些。

而农村的老师由于管理比较松散,很多老师没有提高和改变的机会,因为即使采用了很多新方法,对这些基础差的学生是几乎没有效果的。

久而久之,老师也不愿意去研究,出工不出力的情况就相对比较多,长久下去,也对学生的成绩造成一定的影响。

3、师资的配备

在学生基础一定的情况下,老师的因素就显得最重要了,即使同一个知识点,不同的老师讲出来,感觉是不一样的。

有的老师深入浅出,可以把很抽象的知识点,讲得非常形象,大多数学生都能够理解,但有的老师,缺乏经验和方法,即使比较简单的知识点,都会把学生讲晕,甚至自己还没有搞懂知识点。

据我观察的情况来看,城市对师资的要求非常高,招录的老师水平都很强,不管是公招考试,还是普通的社招,面试的人非常多,几十挑一,甚至几百挑一的情况非常普遍。

能够从招聘中脱颖而出的老师,都不简单,相反农村很多学校,留不住老师,稍微有能力的都喜欢往城市跑。

结果就是农村招不到老师,很多代课老师水平很一般,加上收入低,精力不可能完全放在教学上,所以对教学成绩也会产生一些影响。

当然还有一个最重要的因素:

城市老师,绝不可能让一个老师教多门学科,不同的学科之间,也是隔行如隔山的,一般而言,大学学什么专业,毕业就只能教什么学科,要想跨科的可能性都非常小,导致城市老师相对比较专业。

但农村老师,由于师资力量缺乏,经常一个老师教多门学科,这样导致老师在备课时更困难,精力更容易被分散,自然就不可能钻研太深,学生的成绩也会受到一定影响。

4、老师的竞争

千万不要小看这一点,也许会对成绩有很大的影响,这就是所谓的“鲶鱼效应”。

农村学校由于规模小,一般一个年级就只有一到两个班,一个老师就可以全部上完,基本不存在同行之间的竞争。

所谓没有压力就没有动力,所以不管教得好,还是教得不好,都没有一个对比的标准,所以老师对自己的要求也相对比较低。

而城市学校由于生源丰富,经常都是七八个甚至十几个班,一个年级的同一学科,估计都有三到五个老师。

这些老师之间存在着竞争,因为每次的月考成绩一目了然,谁教得好,谁教得差非常清楚,很多老师为了自己的面子,会尽力把学生带好。

如果某位老师月考没有考好,会把时间抓得更紧,争取下一次扬眉吐气,而其他老师当然也不甘落后,自然全力以赴,最终的结果就是竞争越来越激烈,当然学生的成绩也越来越好。

总结:农村学校7科考100多分,其实真没有必要大惊小怪,因为这毕竟是最后几十名学生的成绩。在农村生源两级差异很大的情况下,相信前面的优生还是非常不错的。

反过来说,千万不要觉得农村学生就是差生的代表,“农村”不应该背锅。文章已经说了,主要是生源的流动造成的,如果生源不流动,按照人类智商的正态分布原则,农村考生并不比城市学生差多少。

如果你不相信,去看看城市的薄弱学校成绩,就知道了,甚至比农村学校更差,7科考200分的大有人在,农村学校虽然两级分化严重,但好和差的学生都是有的。

但城市的名校效应,导致超级中学招收了最顶级的学生,二流中学招收了二流的学生,最后的末流学生进入了薄弱学校,虽然老师也拼尽全力,但依然改变不了学渣的本色。

好了,今天的内容就分享到这儿了,你同意犀利哥的观点吗?对于农村初中7科考100多分,你有什么想说的呢?畅所欲言,留言区见!

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