人民网北京12月25日电近日，朝阳区调整了15个义务教育学区的资源配置，将基础相对薄弱的学校与学区内的优质中小学进行整合，实行一体化管理，发挥优势教育资源的辐射和带动作用，促进学生就近入学和区域内入学。
日前公布的《关于朝阳区义务教育学区管理的意见》及其实施方案，提出了“相互合作、共同治理、共享共赢”等学区治理政策，勾勒出朝阳区学区治理体系的雏形。
朝阳区教委基础教育一处处长孙迅表示，按照“学区义务教育综合改革”的总体思路，在教育资源布局初步改善后，工作重点将深入到构建学区治理体系、完善运行机制、激发办学活力等方面。
孙迅介绍，在尊重办学自主权的前提下，将建立由学区发展委员会、校长委员会、督学工作站、教研共同体、培训共同体领导的“五位一体”学区组织架构；成立以资深专业人士和管理专家为主体的专兼职督学团队，独立监督、指导和评估学区和学校工作；学区将加强设备设施资源的归档，建立资源共享数据库，并每年更新。各单位每学期提交设备设施共享需求计划或网上预约，由学区协调安排；探索特色培养规律，形成学生专业培养体系，其中有兴趣开发项目、专业培养基地、专业展示阶段，学习板块之间的联系可以延伸。
通过一系列措施，朝阳区中小学生将获得三大教育红利。加分1:通过优质推广和协调发展，学区内的学校逐渐走向优质平衡。独特、精彩的办学模式、校际互动、资源共享、信息化教育手段的广泛运用，让人觉得优质教育就在社区，就在身边，就在自己家门口。红利二:实行学区化管理后，学校要依托学区内外的资源，满足学生个性发展的需要，规划专业培养的格局，给学生更多的选择、尝试、发展的机会，以丰富多彩、生动活泼的校园生活促进学生综合素质的全面发展。红利三:学区改革强调在课程规划上打破资源、板块、学校的界限，从而为构建新课程体系、推进课程改革开辟新的领域。
数据显示，自2014年义务教育学区建设启动以来，朝阳区通过整体整合、集团化办学、深度联盟、大学联合四种方式加快优质资源建设。区级示范学校以上优质学校比例达到70%，进入优质学校的学生占全区学生总数的85.6%，实现15个学区优质教育资源全覆盖。朝阳区完成了义务教育区综合改革的第一阶段。
朝阳区义务教育综合改革学区名单
序号学区名称
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