标题
1.学校教育与生产劳动的分离始于()。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
2.在教育史上，提出著名的“白板理论”和完整的绅士教育理论的学者是()。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
3.马克思认为复杂劳动等于双重简单劳动。教育有什么样的作用？
A.经济功能
B.政治职能
C.文化功能
D.人口函数
回答案例
1.B
【解析】原始社会没有学校教育，教育的主要特点是与生产劳动相结合。因此，首先，a被排除在外。奴隶社会和封建社会都属于古代社会的教育，都存在着教育脱离生产劳动的情况。因为奴隶社会比封建社会早，所以选择了b。
2.B
【分析】夸美纽斯提出的“泛智教育”、课堂教学体系和百科全书式教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学”理论；赫尔巴特提出了教育教学原则和传统的教师中心、教材中心、课堂中心三中心理论；洛克提出了“白板理论”和绅士教育。所以这个问题选b。
3.A
【解析】复杂劳动之所以等于双重简单劳动，是教育培训的结果。教育能够促进经济增长并带来社会经济效益的直接原因是教育能够产生和提高劳动者的劳动能力，能够将简单的劳动转化为复杂的劳动，从而创造更多的价值。因此，选择了a。
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