看电视的好处 你是否也欠电视一句“对不起”？孩子看电视的6大好处值得学习！

残酷地说，孩子必然会迷茫。

但是，迷茫的结果一定不好吗？这从拼音和英文的区别开始。

-汉语拼音-

事实上，拼音不是中国人发明的。西方传教士在明末来华传教。为了学习汉字，他们决定用拉丁字母拼写汉语。后来这26个拉丁字母逐渐演变成我们现在用的汉语拼音。

汉语拼音是我们认识汉字、辅助汉语发音、学好普通话的重要工具。

-英语-

英语是26个字母的组合，英语字母也来源于拉丁字母。英语是国际指定的官方语言，也是世界上使用最广泛的第一语言。

英语和拼音的26个字母发音不同。学习英文字母发音会帮助我们拼写单词，而学习拼音会帮助我们说普通话。

他们的逻辑是一样的，教学方法和教学目标是相似的。

而且，不管孩子是一年级还是二年级还是长大了要学习；不管是先学拼音还是先学拼音，都会很迷茫。

所以，迷茫是正常的，因为迷茫是学好两种语言的必由之路。

这里我们需要了解一个事实:

儿童的大脑有一种语言获取装置，可以解决与各种外部资源或认知技能的混淆。换句话说，孩子天生就是语言专家。

新加坡的孩子从小就学习四种语言，而在欧洲，几乎每个孩子都能掌握几种语言。例如，法国的孩子会说法语、西班牙语、英语，甚至意大利语。

在《慢慢来》中描述了儿子安安的语言能力:

家里有访客。如果是西方人，安安不假思索就脱口而出德语；如果他是东方人，他的第一句话就是普通话。好像脑子里有几个按钮。看到不同的人，会有不同的按钮，永远不会混淆。

事实上，在语言习得过程中，儿童有很强的自我区分能力。父母在向两者学习的过程中，不必过于担心。

孩子同时掌握拼音和自然拼读并不难。一开始会比较混乱，这只能说明有这两种语言知识的孩子还没有内化。

经过正规的学习和一些适当场景的积累，孩子的语言运用能力会得到丰富。比如可以通过游戏、动画或者阅读来增强。只要积累起来，联系起来，就会记得很清楚。

父母不妨回忆一下他们过去的经历:

这么多年过去了，我小时候学过的拼音和拼写基础还是很清晰的，用起来也很得心应手，拼音似乎也不影响后续的英语学习吧？

最困惑的孩子是两者都没有基础的孩子。这样的孩子不知道在哪里用英语或者拼音，没有场景真的很难学，只有孤立的内容。

这些孩子混，不是因为他们把拼音和英语混了，也不是因为他们把拼音和英语混了，而是因为他们的学习没有内化。两者同时学习没有错，只要在学习前给孩子一个特定的语境。和孩子学习拼音和汉字时，一定不能和英语混用。孩子一开口，就让他再换成中文。这时候，我们前面提到的语言习得装置就开始发挥作用了。

在汉语环境下，儿童大脑的语言习得装置会匹配到合适的语言。在大约一个月的时间里，大多数孩子可以区分两种语言。在这个过程中，父母的耐心很重要。他们不能急于求成，而必须等待花开。

但是还有一个问题。既然汉语拼音和英语字母的学习经过一段时间后很容易被孩子区分，而这两种语言的启蒙又是如此重要，那么家长应该如何引导孩子，让孩子能够稳定准确地迈出这两种语言启蒙的第一步呢？

学习英语的第一步是先认识字母，然后逐步发展。

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