现代教学中的数学课往往会让很多学生怨声载道，这意味着它简直就是人生的大敌。但其实大部分进入高校之前学的数学都只是培养逻辑思维，并不涉及太多的高等数学知识。甚至可以说，所有九年义务教育都是入门课程。
比如我小学的时候，鸡和兔子共用笼子的问题看似是经典问题，其实更多的是培养逻辑思维。比如某面试官在招聘的时候提出了这个经典问题:一只母鸡两条腿一百条腿有几只鸡？回答:当场淘汰50个！
好像题目很简单，连计算都不需要。可以凭直觉直接举报答案。但是，这个问题的题目并没有那么直白。如果面试官只是靠这样一个话题来调查，我相信没有办法筛选出足够合适的面试官加入公司。
所以那些急着喊出答案的人直接被当场淘汰。面试官给的理由是急功近利，没有认真审题，后续慢慢给答案的人也回答了各种问题。只有一个面试官在回答问题之前问了面试官一个问题。很多人觉得问面试官是不礼貌的，其实不是。
面试官问是不是100条腿都是母鸡腿。虽然这个问题看起来有点多余，但是没有这个问题，问题的梗中的信息就无法确定。问题毕竟没有说什么动物的腿，换成其他动物的话答案肯定会变。
所以，只有这个面试官被录用了，因为他的严谨在商务谈判中可以发挥巨大的作用。如果你在生活中仍然以你认为理所当然的方式工作，在商业谈判中很容易出错，因为你看不到陷阱这个词。这样细致的逻辑是通过数学培养出来的。
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