0到6个月儿童早期教育专题之0-6岁篇 婴幼儿早期照料者应该怎么做

移动世界的手是摇篮的手，婴幼儿的看护者在所有人的生活中起着非常重要的作用。

照料者都有为幼儿创造最佳环境所需的要素，这些要素是时间、耐心和爱。母亲在孩子幼儿期间应该着重做好以下两点。

一是温暖和适时回应。温暖和适时回应是获得最佳发展结果的关键。“适时回应”指的就是立即回应婴幼儿的提议并关注其所关注的事情。当婴幼儿的提议能获得“支持”性的结果时，他们便能够有效的学习。即便是小婴儿也不是被动的学习者。婴儿会积极选择关注什么以及如何吸引他人的关注。幼儿要某个特定玩具时，照料者如果能够将玩具给他们并且延长这一互动，列如说：“这是娃娃，我觉得她饿了”，便是在促进幼儿的认知发展。照料者如果经常性的忽视婴幼儿，或者对他们说“安静点”，你现在不需要”，则不是在促进婴幼儿的认知发展。婴幼儿持续的被忽略、忽视或冷漠的对待，便会有社会、认知和学业发展受到损害的风险。

二是语言的发展。人的一生再没有比婴儿期更为重要的时期了，可是当我们提出应该努力开发孩子的大脑时，人们却常常不知如何下手。其实所谓的“开发孩子大脑”，就是指尽早开始对孩子进行语言教育。但很多人并没有正确意识这一点。语言是思维的工具，如果不尽早教孩子语言，孩子的思维就会受到限制，他们的大脑也就不会很好的发展。在孩子6岁以前的这段时间里，我们如果能加紧教他们准确、完整的语言，这个孩子各方面的发展就一定很快，甚至是其他孩子难以超越的。与幼儿交流时所使用的语言质量也同样重要。提高语言质量最简单的方法是围绕图书做互动。就算是一同看书里的图片并讨论，都会使儿童学会使用更复杂的语言。简单的养育过程中所使用的语言，尽管对于巩固生活常规是很重要的，但是并不会非常复杂。每天带着婴幼儿和图书互动会很自然地引入更复杂的语言，为认知发展提供大量的刺激。早期语言输入的丰富程度不仅会影响之后的智力技能，还会影响情绪技能。

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