【小学生作文武汉编辑部】全省12套中考作文题考了什么，帅作文编辑部会一一解释的。

剧目新闻英俊作文编辑部黄鸿河世英固定上演。

6月20日湖北省语文考试结束后，12卷卷共有20道作文题被查明。实践创新、成长体验、个人认知、哲理思辩等主题成为命题人喜欢的话题。《帅作文》编辑部逐个解释了相关问题。

一、实践创新

武汉卷：“现实中的一切”材料构成

解读：武汉卷轴的作文题不仅关心大气和接地气，还关心时代精神，关心青少年成长。个人的进步不能从现实出发，国家政策必须从现实出发。这个题目要求考生听“窗外的事”，要求考生审视自己的内心。

鄂州音量：1。创新尝试2。“劳动”话题作文

解读：不要认为创新离我们很远。例如，“我”琢磨提高背书速度的方法，在写作中突破自我进步都是“创新的尝试”。创新，“尝试”是必须的，失败的创新也是创新。写“劳动”议论的时候，观点鲜明，素材新颖，独特，有分析，不能轻视劳动的重要性。

二、增长经验

十堰音量：1。最_ _ _瞬间(温暖、幸福、兴奋、难忘、后悔、悲伤)2。踮着脚就够了

解读：两个问题都集中在情感体验和成长过程上。那温暖或遗憾的瞬间能唤起考生内心深处的记忆。“踮着脚”不仅可以引导考生制定目标，还可以引导考生增强自信心，追求理想，从而激发考生的表达欲望。

张汉权(潜江天文线张汉遗传):哦，我在幸福中。

解释：这篇作文题既新鲜又质朴，还能引起人们的思考。现实中物质条件越来越好，但很多学生感受不到幸福。幸福在哪里？为此，需要考生的思考、感悟和发现。关心幸福是重温生活，指导考生积极面对生活。

黄石：有趣的阅读

解读：这篇作文题颇有文化味道，“读”是品位，是欣赏。“有趣”是阅读方法或阅读后的感觉。两者结合后，考生在写作时不仅要立足现实，而且要表达“有趣”的地方要有挑战性。

订单权：_ _ _ _ _和我一起成长

解读：关注传统文化，关注“五六并举”，提倡学生关注生活，关注自我。突破是“阅读”、“书法”、“体育”、“艺术”等关键词，考生要从实际出发，从中挑选一两个，在系列活动中写下自己的成长和感受。

三、个人认知

杨洋权：1。我是2。袁隆平“人就像种子。要想制作好种子，身体、精神和感情都要健康”的作文。

解释：“我在”，在你身边，在该在的地方。“我在”是自信和坚定的存在，要突出自己的存在价值。袁隆平的这句话相当于语文核心素养“健康生活”，一粒种子只是起点，想要茁壮成长，健康的体魄、饱满的精神和积极的感情都不能少。写文章的时候要把这三点都讲出来。不能疏忽。

黄冈、咸宁、孝感合卷：1。他的小心脏2。关于科学技术的未来，科学技术幻想

解释：问题一有文艺范儿，问题二有科技感。写“注意”的话，素材来自生活，符合考生的成长特点。如果使用科学技术，将测试考生的想象力和逻辑能力。两个题目下笔容易，彩笔比较难。

恩施权：父母等着孩子感谢，孩子等着父母道歉。1.我在等苹果。2.反命题作文：我会选择_ _ _ _ _ _(“感谢”或“道歉”)。）

解读：亲子关系紧张有很多原因。问题应该以“父母”为重点，写出父母对“我”的理解或误解，即道歉的原因。双重问题要在“自己”中突出自己的不懂事和反抗心。要想与父母有效沟通，语言必须真实，事例典型。

刑文权：1。美丽从未缺席。2.我想成为_ _ _ _ _少年

解释：不同的回答者对“美”的解释不同。量词“绝对”表示“缺席”状态是阶段性的、连续的，选定的人物、事例应该表达这种特殊状态。第二中的“少年”应该是有生气、有理想、有担当、有见识的新时期的好少年形象。

四、哲学事务

赛车圈：1。校服的故事2。辩论社：该不该穿校服。想象一下作曲：我想拥有这样的校服。

解释：三个问题的中心词都是“校服”，非常接地气。难写的是辩词。考生要选定一方发言，先阐明观点，将理由分条，透彻地解释观点，阐明道理，形成有力的支持。陈述的同时要有反驳，语言要有丰富的论证力量。

李昌权：青春的脐带

题目物种的陌生效果，落点还是会增长。“脐带”可能是成长的营养，可能是成长的束缚，也可能是走向不同人生阶段的烙印，充满了美好的意义或各种味道。写“脐带”重要的是成长的象征意义和思辨意义。

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