写作文前,学生们对如何写文章作了一定的考虑。动笔前把考虑的写作计划写下来,这就是作文的梗概。
根据写作大纲写文章,不仅不会失去本来想写的内容,还可以省略起草过程,节省时间,更重要的是,可以有组织地重点表达,突出中心。因此,在写作文之前,我们最好列出作文的大纲。
作文提纲写作文有这么多好处,那么如何在作文的前排建立提纲呢?一般可分为以下四个过程:
1、审查提问的意思,确定中心。
写文章的中心思想是整个大纲的灵魂。中心不明确。《十大纲》成了毫无意义的事情。
文章题目可以分为很多种。人物问题、时间问题、地点问题、事件问题、……。遇到题目的时候,我们先考虑限制语、中心语、题目要求、限制的范围,即问题的含义,然后决定表达的中心。写下要表达的中心,完成了热作文大纲的第一步。
一些作文题目本身就清楚地表明了要表达的中心,所以我们只要找出其限制语和中心语,就能确认句子表达的中心。题目《记一个助人为乐的同学》中,“一”是限制语,中心语“帮助别人”是表达的中心。
另外,还有只规定写作范围(如时间、地点、人物、事件等)的写作问题。对于这样的主题,首先要掌握有限的单词,然后根据限制范围的要求决定自己要表达的中心。以《六一节见闻》为题,可以先明确有限的词是“六一节”,确定“时间”的范围,然后决定表达的中心。你可以通过撰写“六一节”的见闻,表达党和国家对我们少年儿童的关怀,反映社会主义新风尚,歌颂一位创新者。
对于意义深远、象征性的主题,如《温暖》、《友谊》等,也要先审查问题议,再确定中心。
2、围绕中心选择材料。
列举作文大纲的第二步是在沈清仪和确定中心的基础上围绕中心选择和写下资料。(莎士比亚,坦普林。)
选择材料时,要选择最能表达中心的材料,这样才能增强感染力。以下是作文概要。中心确定了。相关资料列于下文。我们围绕中心选择资料。(大卫亚设)。
题目:我的“白兔”。
中心:我非常喜欢“白兔”储蓄罐。它给我立下了功劳。
材料:
“白兔”的外形很可爱(捕捉“白兔”的身体、眼睛、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征)。
乌龟和兔子庆州的故事。
妈妈送给我生日礼物3354“白兔”储蓄罐。
“白兔”可以抵御鹰的攻击,保护自己。
表达对“白兔”的爱。
“白兔”储蓄罐的用途(为我省钱,买了很多书)。
从这个提纲中我们可以看出,材料,,可以表示句子表达的中心。材料、句子不能表达小心。材料上写着“骄傲的兔子”,所以当然不可能被爱。写在材料上的是“兔子”的特征,不是“兔子”存钱罐的特征,与表达中心无关,所以可以扔掉材料、。这样,留下的物资可以表示中心。
3、明确的中心、排序顺序。
以中心、材料选择为中心,合理安排资料顺序,做好条理,是列举作文大纲的第三步。
材料的顺序确定后,层次将变得更加明确,中心将更加明确。材料的顺序,即段落水平的安排,是热纲要要重点解决的问题。
确定材料顺序的一般方法有三种:时间的先后顺序、空间的先后顺序、根据工作的不同方面进行排列。一般来说,笔记中的句子主要按时间顺序列出;写场景、形状(建筑物等)按空间顺序列出。根据作者(几个品质、性格)、抒情的文章、工作的几个方面列举很多。但是,用什么方法列出大纲,要根据文章中心和文章具体内容的写法来决定。
从前面提到的《我的“小白兔”》的概要来看,“白兔”的外形可以从上到下按照“白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身体、尾巴的顺序来写。材料的顺序要根据要表达的中心来调整。
以下是《我的“小白兔”》概述。有序的段落排列有助于明确中心。
段落阵列:
妈妈给了我生日礼物——“白兔”储蓄罐。
“白兔”的外形很可爱(抓住了“白兔”的耳朵、眼睛、嘴巴、身体和尾巴的形状和颜色的特征)。
“白兔”储蓄罐的用途(为我省钱,买了很多书)。
总结全文,表达了“我”对“白兔”非常喜欢的感情。
4、强调中心,详细而恰当。
根据表达中心的需要,安排所写资料的上略,文章重点可以突出,中心可以明确。在安排好顺序的资料后注明上略,这是列举作文大纲的第四步。
如何表示文章上略?凡与文章中心关系密切,最能表达的材料是重点资料,所以要详细写,资料后面要注明“详细写”。辅助文章中心的材料要粗略地写,材料后面要标上“简书”。下面
这份提纲,就说明了这一点。题目:
中心:通过访问工程师张伯伯,“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排:
⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情(略写)
⑵我们和张伯伯交谈的情景。(详写)
①他在工作中是怎样节省时间的。
②他对珍惜时间的看法。
③他对我的希望。
⑶我的感想和收获。(略写)
从上面这份提纲中,我们可以了解到作文提纲的一般格式:包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。
按照以上四个过程,就能列出作文提纲,在作文时按作文提纲去写,就容易做到条理清楚,重点突出,中心明确,就容易写出好的文章。
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