【第四单元作文五年级上册】第五名第4段《20年后___》作文指导，包括优秀的范文

写作要求

1、大胆地想象20年后家乡、工作、经济、东西的巨大变化，学会用人事赠品表达对家乡的爱和思念。

2.具体的人、事、经、物，以一定的顺序具体写家乡的巨大变化。

3、字迹工整。

[习作地图]

第一，引入对话，引起兴趣

1、“小家老大回来了，乡音没有换鬓角。单击

家乡对过客意味着什么？今天我们写20年后的故乡。20年后，我们和我们周围的一切会怎么样，家乡会变吗？我又是什么样子呢？如果我们再次聚在一起，又会是什么景象呢？

2.提出习作要求，明确想象重点和习作重点。

第二，推断和建设20年后家乡的变化

1.教师举例指导学生的想象力。比如可以关注变化，写房子的道路变化，写家乡合伙人的变化。例如，可以把重点放在场景描述上，写一个和好朋友久别重逢的场景。你可以写回家的旅程。家乡任何地方的景观。

2、提出想法，让学生自己想象，建设：

(1) 20年后家乡的变化：

街道-购物中心-广场-公园-河流-房子和家庭。

2) 10年后与亲人团聚的场面：

家里的变化(环境)——爷爷奶奶的外貌、言行的变化——父母的外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别之情。

(3) 10年后与同学见面的场面：

我和老家的同学联系，见面聚会场所的同学、老师，沟通，(外貌、言行、工作情况、生活情况)-主题活动-遗憾地感到遗憾。

20年后的我：

你可以根据你的理想充分发挥想象，描绘自己未能实现梦想后的情景。反过来叙述实现自己梦想的过程。以叙述的形式列举一些20年后发生在自己身上的事情，可以根据自己的写作风格尽情想象。以人为主，可以介绍20年后你自己的样子。这是想象力，只要有充分合理的想象就行了。

分几篇文章和大家一起欣赏评论。

范文一：20年后的我

20年后，我成功地生活在火星的盖西蒂。之所以取名为蟹星，是因为它的中心像螃蟹壳。那八只蟹腿有高速公路、研究所和机场。啊，没错。忘了自我介绍。我是螃蟹医院的主治医生。人们懒得回地球，所以每天看病的人不断，我的工资问题不用再担心了。因为在蟹城，不用担心钱，根据你的贡献给你奖励，再没有能力的人，只要对人做出贡献，哪怕是小事也能得到奖励。(莎士比亚)。

早上，我起得很早。因为当天联系了五大手术。早上，我先对我的私人厨师早餐机器人说。它立刻给我准备了早餐。但是为了赶时间，我匆匆吃了几口饭，急忙坐上了我的救生伤号车，这种车用氢气作为燃料，完全没有污染。一到医院，他们就打电话给我，病人停止呼吸，你赶紧来急诊室，我赶紧去急诊室，给他吃药，过了一会儿，他又开始正常呼吸了，病人家属问：什么药，怎么这么神奇？我微笑着说：里面有很多刺激性药品和补血。昨天晚上刚开发的，没想到到了这一天会有用。患者的身体还有点虚弱，还要观察几天，看看有没有其他缺点。我刚到办公室，口水也还没喝，还有人给我打电话。你好，主治医生，xx患者的心脏衰竭了，请立即去3号手术室为他换一颗新心脏。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻)哦，mygoad是谁让我成为医生的？我从器官复制室的冷冻室取出一颗好心脏，急忙赶到3号手术室，当我为病人做完手术时，我已经筋疲力尽了。当我坐救了我命的受伤号回家的时候，我想到要为所有患者做手术。(莎士比亚)。

这个想象中的翅膀虽然稚嫩，但能飞得很高，飞得很远。

不管未来怎么样，我都要努力实现自己的梦想。

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范文二：20年后的家乡

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这句诗总是回荡在我的耳际，二十年的异乡生活，恨不得立刻插上翅膀飞回家乡，这天，最后能回到家乡了，小小的心充满了欢乐！

乘着私人飞船从月球赶来了中国的国际机场，一路上，我看着车窗外的稻田金灿灿的，风吹过麦浪，一个个麦子向我点点头，好像很欢迎我似的！进入了家乡的郊区，哇塞，原先的小平房如今已是高高的楼房；原先只有几辆小自行车在狭窄的马路上行驶，如今已是很多飞驰的汽车在宽大的公路上行驶；原先只有几个保安守护的小区，如今是一些机器人保护的花园！这些变化令我大吃一惊！

走着走着，我觉得家乡的样貌虽然变了，可是家乡的那些山山水水一辈子都印在我的脑海，忽然我觉得有点儿渴了，正当我想去买水的时候，一个机器人给我送来了香甜的水，然后就走了，我觉得家乡的科技可真发达！

王秦我听到背后有人叫我，回头一看，原先是表姐，她说：听说你要来，我在这儿等了你半天，走吧，上车！可我看看四周，一辆车也没啊，在你后面呢！姐姐说。我回头一看，明明是个座位，这是车吗？我问道。姐姐说：你上去了就明白了！我坐上去，姐姐拿出遥控器一按，立刻从地下钻出了金属，然后变成了一辆豪华的宝马汽车，姐姐又说了一声：到新博街14号。车子立马开动了，没到三秒钟就到家了。姐姐又拿出遥控器，按了关掉键，车子又消失了！

姐姐又从门口喊：开！门就开了，许多机器人围上来为我和我姐姐服务，真舒服！

范文三：20年后的地球

大家想知道20年后的地球是什么样的吗？

20年前和今天，地球上的工厂大量的排放污气、污水及其它污染物，20年后的地球上，经过全世界科学家的深入研究，污染问题已经是小事情了，而且还能完全控制环境污染问题。

因为，科学家已经掌握了最先进的治污技术，使得工厂的废气已经全部变成了氧气，废水变成了环保型自来水。这样，既不会因为污气、污水而生病，还使得城市的环境变的更美好。

20年后，地球上的汽车早以不需要用汽油了，因为，科学家已经发明了一种无油汽车了，这种汽车就是利用太阳的能量使得汽车发动，如果那天没有太阳，也不要紧，因为这种汽车本身就有98%的太阳能，如果又用完了，也别怕，每一辆汽车都装配这太阳能瓶，只要把瓶子对准吸收板，把盖子一打开，太阳能就被太阳板所吸收了。

20年后，我们的学校拥有高科技！因为我们的学校就有机器人老师了，机器人是我们那些为世界做出贡献的科学家制造出来的，机器人拥有我们人类的大脑，所以它可以自己判断、自己说话。

你们看，20年后的地球发生了这么多的变化，难道不使我们开心而兴奋吗？

范文四：20年后的我

回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满期望。20年后的我是什么样的呢？此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年，那真是段完美的日子。

2023年后的天，我已是位光荣的人民教师了，在泉州师范附属小学教学，这时候的我已经是个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课，这是我最开心的件事。

这天，我习以为常的夹起教案，迈着大步朝六年二班教室走去，才刚走到教师门口，那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来，我走进去，对他们说了声“同学们好！”，同学们也异口同声地说道“教师好！”我挥挥手，示意他们坐下，他们便慢慢地坐了下来。

我让每个同学打开电脑，和同学生们齐学习课文，电脑里的知识真是应有尽有，在电脑上，同学们领略到了课外的知识，当然，我的这群学生们都是十分进取的，他们会为道题而辩论得面红耳赤，会为个答题权而喋喋不休，会因为个不和的答案而争论不停，正因为这样，他们的课堂总是十分活跃的，不会犹如死水般寂静，短短的40分钟过去了，可学生们仍对课堂十分留恋。