北京的春节生字组词 预习篇——六下《北京的春节》

单元主题

01

人文主题:百里不同风，千里不同俗。

中文元素:阅读时，分清主次内容，体会作者是如何详细写出主要部分的。

做练习时，注意重点，写出特点。

教学目标

02

1.我会写“蒜醋”等15个字，“热情与骄傲”等20个字。

2.了解文本的表达顺序，把握细节安排及其效果，通过把握有特色的民间活动，学习作者细节描写的方法。3.体验老舍“京味”语言的特点，感受老北京春节的民俗风情。

4.根据实际生活和阅读体验感受不同时代不同地域的春节习俗。

大声朗读课文

03

听完录音，还可以再读一遍课文。可以录下来，让父母或者老师同学听听。

单词听写

04

亲爱的孩子们，请准备好纸和笔，听写马上就要开始了。听写后，请根据课文词汇引导和纠正单词。

热情，骄傲，饺子，万象，更新鞭炮声，眨眼，通宵打烊，放小贩作为最后手段

书写说明:

醋左边不要留横线。

“扩散燃烧”部分较多，结构容易写错，可以先放大。“谭”字要写在“有”字中间，窄而短，左右疏密均匀。“烧”字要注意不要把左右结构写成上下结构。左边的“火”比右边的“冉”略短，但不能写在“郎”的上面。

“饺子、拌、眨、烧、贩、宠、轿子、骆、驼、刚”是左右结构的词，左窄右宽。写字时注意右边部分要拉伸，左边部分要和右边部分排列紧凑。

知识点总结

05

一个

作者简介

老舍:(1899—1966)满族，北京人。佘语原名舒庆春，是中国现代小说家和剧作家。中华人民共和国成立后第一个获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。

2

构词法

大蒜:蒜(蒜泥)

醋:Cu(米醋吃醋加油加醋)

饺子:Ji m: o(饺子和蒸饺)

摊位:tān(摊位乱七八糟)

搭配:ban(冷搭配和围嘴)

擦:cā(擦洗，擦脸，搓手)

眨眼:zh m:(眨眼眨眼)

晚上:xiāo(元宵节通宵)

燃烧:rán(燃烧和点火急需)

供应商:fàn(二级供应商)

P: bǐ(照顾一方，失去另一方)

问候:è:(祝贺新年)

罗:鲁:(骆驼罗衣无穷)

骆驼:tuo:(驼铃驼峰骆驼毛驼峰)

恰:恰(刚刚好)

三

复音词群

铺装:p(铺装)pφ(铺装)

分钟:分钟(额外)分钟(单独)

房间:jiān(中间)jiàn(间隔)

更多:gng(深夜)gng(更多)

四

单词理解

农历十二月:农历十二月。

每月的前十天。

年关:农历12月23日或24日的节日，旧习俗在这一天崇拜炉子。

庙会:在节日或特定日子举行的位于寺庙内或附近的集市。

熟练:熟练。

零散的:零散的、不系统的东西或没有多大用处的东西。本文指的是混合食品等零食。

万不得已:真的别无选择，只能这么做。本文指的是春节没有办法回来。

完全不同:描述界限分明、完全不同的事物。明确，明确定义。

万象更新:一切或场景都变了，新的氛围出现了。宇宙中的一切或场景。更多，改变，改变。

悬挂灯:悬挂彩灯、彩带等。，来形容喜庆热闹的场面。

五

同义词

活泼-吵闹和熟练-熟练

例外-例外规则-规则

喜悦-喜悦准备-准备

六

反义词

适可而止——短缺热闹——冷清

不连续-连续熟练-不熟悉

非常不同——完全一样

七

预览指南

1.阅读课文时，标注作者写的关于北京春节的什么风俗，以什么顺序写，在课文中圈出表示时间的单词，并试着填写学习列表。读书的时候也要想想家乡和北京的春节习俗的异同，和周围的人交流。

时间人们的活动腊八腊月初九——腊月二十三腊月二十三腊月二十四——腊月二十九除夕初一正月初六元宵节正月十 九

2.比较哪些习俗写得详细，哪些写得简略，想想老舍先生为什么要这样安排。

3.老舍是北京人，他的作品语言有着鲜明的“北京味”。你注意到了吗？结合课后第三题，找出，阅读，体会。如果不熟悉老舍，查查他的生活资料，有兴趣的话可以找其他作品看看。(他的很多文章我都是从小学课本上看的。请回忆一下。)

4.阅读“阅读链接”，看看不同作者写的春节有什么不同，用表格有条不紊的整理你的发现。

八

课后问题

1.默读课文，想想给老北京人过年写课文的顺序，哪些日子写得详细，哪些日子写得简短，然后讨论这样写的好处。

正文共14段，按时间顺序罗列了老北京春节期间的一系列习俗。正文的详细处理非常恰当，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“元旦”、“元宵节”最能体现老北京春节的独特习俗，也是春节期间的几个高潮，所以笔者以这几天为全文重点进行详细描述。春节期间的其他日子，人们的活动并没有什么特别之处，所以作者只是用精炼的语言提到它们，并将这些内容按时间顺序排列在文章的各个部分，使整个文章完整流畅。这样，文章重点突出，细节得当。有利于读者对北京人春节期间的风俗习惯有一个全面而深刻的了解。

2.找出课文中描述孩子春节的部分并阅读，然后谈谈你是怎么过春节的。

过年的时候，我们家会提前进行一次大扫除。三十年也要贴对联，挂红灯笼，穿新衣服。除夕夜，我们全家会围坐在一起吃年夜饭，熬夜守着年夜饭。元旦我们会给长辈拜年，他们会给我们压岁钱！

3.读下面的句子，注意一些用词，体会老舍京味语言的特点。

◇孩子喜欢吃这些零碎。即使他们不想吃饺子，也要买混合食品。他们的第二件事就是买鞭炮，尤其是男生。第三件事恐怕是买东西——风筝，空竹子，口琴等。，还有年画。

◇腊月正月是农村大家最闲的时候。

老舍先生的语言质朴自然，充满“京味”，给人亲切感，又增添了一份味道。比如《拉齐巴拉，西寒鸦冻死骨》，引用老北京话，充满了民俗风情，形象地说明了北京春节的序幕是在一年中最冷的时候拉开的。再比如“小孩子都喜欢吃这些破八子”，“第三件事恐怕就是买玩具”，“第十二个月和第一个月是大家在农村最闲的时候”，句子里的“破八子”，“玩具”，“闲在”这几个字，口语化和地域色彩鲜明，简单真实，让人觉得很亲切。文本中有许多熟悉的生活细节，表现出强烈的“北京味”。比如“这种粥是用各种米、豆、干果(杏仁、核桃、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生、葡萄干、菱角米...).这不是粥，是小农产品展。”把粥比作“小农产品展”是很自然的，说明粥的材料丰富，表达了对富裕生活的自豪和期待。再比如“到了年底，大蒜会像翡翠一样泡，醋会很辣，让人忍不住多吃饺子”，集叙事和描写于一体，写老北京人过节吃饺子要遵循腊八蒜的习俗，充满生活气息。此外，老舍先生在北京口语中使用了儿童发音，使得文章的语言充满了“北京味”。

4.下面的“阅读链接”也写春节。看了，想想和老舍春节的区别，和同学交流一下。(阅读链接见教科书第6页)

散文《除夕》介绍闽南的新年习俗:腊月二十九，人来人往，迎新送旧，围着灶忙着年夜饭。北京春节除夕，就是做新菜，穿新衣服，贴对联，贴年画。除夕之夜，家家户户彻夜灯火通明，鞭炮日夜鸣响。回家吃顿团圆饭，留着除夕。