emba是什么 适合读EMBA的人都是什么样？

1.以读EMBA为目的，非管理类课程出身的管理者总结过去，全面系统的学习理论知识

他们大多不是管理类课程出身，而是从技术层面出发，一步步走上领导岗位。他们的管理经验是凭借自己的理解和自学在长期的实际工作中积累的。面对日益激烈的市场竞争，这些经验是不够的。因此，有必要回炉。

2.选择EMBA见老师，关键是学生不是来学语言的

学校在推广EMBA的时候，师资是很重要的一个方面，国际化是最常用来形容优秀教师的词。那么外国人越多，还是国际化程度越高，学生的学习效果越好？学生们的想法并不完全正确。据采访的学生说，不是外国人教的不好。如果学生的语言能力可以应付，也没问题。但要明确的是，EMBA不是为了语言学习，因为EMBA强调的是互动。如果你的外语不够好，沟通障碍会在一定程度上影响学习效果。

相反，本土教师，或者有本土文化背景的华裔教师，更能引起学生的共鸣，提供更多本土案例，对于目前处于国内发展阶段的企业管理者来说，更为实用。

3.什么样的人适合EMBA？

必须有长期的工作和管理经验，管理岗位有一定的高度。

EMBA一定不能走低龄化的道路。来学习的人必须有长期的工作和管理经验，在岗位上有一定的高度，至少在公司主持某一方面的工作。只有在实际工作中尝试过，经历过，学到过，才能更深刻的理解理论，更深入的参与讨论，收获很多。

选择读不读EMBA，不要急于求成，一定要在事业上积累一些经验，才能做好投资。

4.33-37岁之间的公司二把手比较合适

最适合EMBA的是公司二把手，年龄在33-37岁之间。当然，这不是绝对的。大一点的学生读书会有困难，而且大部分都在一些机制还没有完全转变的企业，所以转危为安比较困难，也比较晚。

年轻的二把手，或者说中层管理者，不仅可以提高最高层决策的执行能力，还可以保留最终成长为公司最高层的能力。

5.如何学习更好？强调预习，进入有公司问题的EMBA班

在学校学习知识，然后应用到工作中，应该是大多数人的逻辑，但是应用到EMBA学习中，就错了。在你决定考EMBA之前，可以花点时间总结一下你在企业面临的问题，把问题带去考EMBA。

当然，带着问题进EMBA班，也体现在每门课的准备上。每门课开始前，可以提前熟悉教材或者老师的讲稿，然后去企业探索相应的案例，把问题拿到教室实战。

学习EMBA就像拥有一个强大的顾问团，包括优秀的老师和同学。和他们商量后，很多问题都可以不同程度的解决。如果等到学到了知识再回来用，收获会小很多。

6.积极参与与老师和同学的互动活动

EMBA学习绝不是一个单词的学习。交流互动是关键词，对象不仅是老师，还有学生。不要因为自己比较年轻、年轻、内向而在课堂上保持沉默，这样只会亏待自己。

要积极参与课内外与老师同学的互动，主动发言。EMBA课上没有对错，只有观点的碰撞，很多收获都是这种碰撞产生的火花。

7.一个公司至少派2个人去读

一个巴掌拍不响，尤其是机制还没完全改变的大企业。如果管理层只有一个人来读EMBA，一个人回去很难，想法也很难落实。因此，韩建议公司至少派两个人去学习EMBA。如果在一个学校，可以选择分班，两个战线作战，丰富收获。

8.学习EMBA会带来哪些改变？身份识别

学生还是承认EMBA还是有光环的。周围的人听到你在读EMBA，还是或多或少有些担忧。如果EMBA的顶端没有光环，那么学生用“身份”这个词来表达EMBA的影响力。现在的管理学，很多人都读过MBA或者EMBA，一说出来，马上就有了认同感，更容易沟通。

9.老板年纪不小上学，毅力可嘉，是“加分”

不管你读什么书，读得多好，当别人看到你还在你这个年纪读书的时候，他们的勇气和毅力是值得称道的，是你的人认可的。现在公司里，老板总是拿他当榜样，鼓励年轻员工充电，甚至说只要你念出来，公司就会给一定的奖励。

10.管理好你的家庭，改善你和孩子的关系

学EMBA的人是公司的CEO，但能管几千人，却管不了家里的孩子。没想到读了EMBA，和孩子的关系有了微妙的变化。首先，孩子觉得父亲很伟大，边工作边学习。其次，孩子和父亲有一个共同的话题“学习”。“我平时督促他学习，现在不一样了。他会问我，‘爸爸，你做完作业了吗？爸爸，你不能缺课。有时候在网上查一些资料，孩子会来教我。父子俩好像成了同学，关系很融洽。"