方法
- 避免高期待，多数老师并不能认清学生的年龄特征和性格特征，喜欢用成人的尺子丈量学生的行为。
- 接受学生的不完美，允许学生犯错，学生的教育就是不断试错、不断改错的过程。
- 修炼自己的格局和高度，老师的胸怀怀要是宽广的，视野是开阔的。
- 强大的专业知识征服学生。
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