教师证培训 拿到教师资格证之后，应该去公立学校还是教育机构？这有一份待遇对比！

现在越来越多的老师辞职了。一位从教30年的老师说:“一开始很震惊，现在听多了就麻木了，连熟人走了都觉得正常。”

一个

教师辞职不再是个案。根据调查，公立学校教师辞职人数逐年增加，主要有四个原因:

第一，老师辛苦，年轻人做不起；

第三，“编”的巨大诱惑正在消失；

第四，教学和舆论压力太大，学生太难教。

调查显示，越来越多的教师“逃离”公立学校，去了教育培训机构。今天，通过揭示400多名离任教师的真实感受，我们可以逐渐看到机制内外的不同待遇和利弊。

以下文章仅讨论大致现状，并非全部，仅供参考。

为什么越来越多的教师“逃离”公立学校，去教育培训机构？

我们先来看看公立学校的工作时间

1.尤优老师来自云南，她不是班主任:

(二节课)一篇文章，一个理由，一周，15节课；

周末补课，每两周有一个完整的周末。

2.来自梁山的蒂娜没有当过班主任，上过两节课:

一周16节课；

早上自习5次，晚上自习4次；

周末不补课，周一放。

3.绍兴的苏欣老师分享了他们班主任的工作时间:

一天工作十六个小时！

早餐挤出半小时，午餐挤出半小时！

教师的工作不仅仅是讲课。老师的辛苦往往是在你看不到的地方。你有没有想过公立学校的老师会比你工作时间长？

2

教师只是一个普通的职业，请理性看待他们的离职。

既然“世界那么大，我想看看”，中学的女心理学老师辞职了，“走了”，似乎老师辞职的消息不时进入人们的视野。每当出现这样的新闻，总会引起人们的热烈讨论。

在辞职跳槽已经不是什么新鲜事的时候，为什么老师转行却总是在舆论中引起热议？只是因为大家给了这个行业太多光环，请理性看待，摒弃这些偏激言论:

放弃人民教师的“无上荣耀”去做销售机构？

道理:每个职业都是平等的。

老师辞职是不是工资低，福利差，压力大？

正解:工资问题只是一个方面，不能一刀切。

当老师不能转行？

正解:要尊重老师的职业规划。

做自己喜欢的事也是自己价值的体现，老师有追求梦想的权利。只有做自己喜欢做的事，才能全身心的投入，才能创造自己的世界。

公立学校和培训机构对教师有什么优势？

公立学校

培训机构

对

公立学校

1.梁山的蒂娜老师是一所公立学校的老师。如果不是班主任，下课就可以走；优点是稳定，缺点是收入低。而且Tina认为，国家重点高中肯定优于私立学校。

2.来自六安的莎莉老师认为，公立学校的心理压力会比私立或事业单位小。努力工作会很累，但即使懒，工资也是必不可少的；

3.然而，在公立学校呆了五年多的妮莎说:说实话，公立学校有一个相对完整的体系。提升自己也是好的；

4.广东的卡罗琳是东莞一所私立学校的老师。她还在广州和佛山的两所公立学校实习。卡罗琳老师的感觉是，一般公立学校的压力普遍较低，3点钟就能接孩子下班的情况还不少。也有热爱教学，加班到7点的老师，主要看自己的想法。

培训机构

1.来自北京的珍妮特老师说，在培训机构，一旦成为名师，口碑就出去了，学生的联合效应很强，周期为两到三年；

“我能在培训机构学到很多东西，因为大部分新老师至少有一个月的培训+研修班，有的有底薪培训，有的没有；然后在组织上，每周都会有教研活动；所以在事业单位，对老师的素质要求还是挺高的，所以大家都能看出来，在事业单位教书的老师都很自信大方，还会讲笑话！”

“就目前的情况来看，虽然组织严格的培训制度压力很大，但确实能学到很多东西，然后竞争关系会让你特别有动力提升自己，学习等等。对于以后的职业发展，我觉得这是我最看重的，也是关键所在；”

“所谓的办公室政治，我不知道我在这方面是否愚蠢。还没找到。我觉得我现在的状态就是不用迎合上级。下课好了，我爸妈认可，我也不用看任何人的脸色了；”

2.索菲娅是一名来自南京的教师，她已经在该机构工作了五年。她更喜欢机构里的小班教学，能关注每一个孩子，上课很有激情！

3.深圳的Kary老师觉得组织钱多，平台大，组织一直处于竞争状态，能不断激发自己的学习动力；在组织上，说到底就是一个优秀的老师，多上课，多奖励，多挣钱(支持的人多，不是能多干活的人)；所以，在结构上，就是说话的能力！

4.来自北京的Dorthy老师觉得在机构学习的机会很多，自我提升的动力也很足，可以专心教学；父母，只要下课，大部分都会追你。但是训练可以学到很多东西。

三

那些仍然坚持下去的老师需要鼓励和关心。

一个

提高工资和福利——安心教书的稳定器

人缺钱就丢人，青春这么乱。-生活

对策:《教育部教师工作司工作要点》中提到“重点完善教师工资薪金保障机制，依法保障教师工资薪金；全面落实集中连片地区农村教师生活补贴政策，鼓励地方政府提高补贴标准，根据学校艰苦偏远程度实行差别化补贴，扩大补贴范围。”有了生活的保障，老师们的教学心会更坚定！

2

保证职称评定——安心教学的兴奋剂

对策:国务院办公厅印发《农村教师支持计划(2015-2020年)》，明确要求“各地要研究完善农村教师职称(职务)评聘条件和程序，实现县域城乡学校教师岗位结构整体平衡，切实向农村教师倾斜。”“坚持育人为本，德育为先，注重师德，注重教育教学表现，注重教育教学方法，注重教育教学一线。“有了这么好的政策，教师的专业发展会得到拓宽空，相信专业认同会成为教师在讲台上扎根的“兴奋剂”。

三

多开会，多检查，多评比！-三多老师

对策:在全国教育工作会议上，陈宝生部长明确表示，“基层评议的“三评”意见很多，教育部制定了“三评”办法，不在“三评”名单上的，今后不能开展检查。各地也要抓紧清理规范，用名单确认检查项目，减少检查项目，规范检查项目，让学校安静办学，让教师专心育人。”

四

下班见面，放假培训，天天学不懂社会，内容出轨。-无效培训

对策:教育部发布的《关于推进中小学教师培训学分管理的指导意见》，教师培训不再是“为所欲为”，而是成为了一种真正规范的学习活动——培训是建立在明确的过程之上，培训内容是科学制定的，培训考核是有指导方针的，考核结果甚至可能影响教师职称评定和认证。

关于公立学校，培训机构工资哪个好？这要看我们追求的是什么！

#体制内深水，体制外江湖！#

只有不断学习，不断成长的老师，才会不怕这个时代日新月异的变化！

2019年下半年教师资格证考试时间已经确定！

【注】2019年下半年教师资格证考试时间已确定！笔试是什么？

颜路教育在2019年下半年开始了整个笔试