我反复记录微课,力求完美。我们努力抛弃信息孤岛,实现资源共建共享,让各种数学微课以生动的形象、精细的服务走进空中学。
加入“肖老师数学云课堂”的团队,不仅仅是“帮助别人”,更是“帮助自己”、“享受别人”、“享受自己”。这是我对这次活动最大的感受。
同时,写剧本,录微课是我人生的第一次经历。我通过不厌其烦的修改锻炼了自己的耐心,在PPT制作和视频剪辑上下了功夫。宣传文案的写作也是锻炼文风的好渠道。我也认识了很多对彼此都很了解的学长学姐。他们真诚相待,让我受益匪浅。在帮助别人,让别人的生活更加精彩的同时,可以得到思想的升华,学会与人交流,学会关心他人。这就是“自便”和“自得其乐”。
我想,也许坚持意味着期待传递一份爱,让冰冷的心重新在春天的枝头跳跃。冬天过去了,草木初清,一定要有新的相遇才能让温暖持续下去。
李征,19小学4班
寒假的时候看到了这个信息技术学院组织的志愿者在线咨询活动,积极报名。作为信息技术学院志愿服务部的一名干事,小学大一新生,这次活动完全符合我的专业方向。在这次志愿者活动中,我也学到了很多知识和能力,得到了很大的成长。
教学过程
这次对接的是五年级周德俊的孩子。当初孩子的计算基础欠缺,连简单的加减乘除都算不好。所以我在他每天完成的任务上面安排了一些额外的计算题,让他多训练。
辅导到一半,他计算中的粗心问题得到了改善。我觉得周德钧孩子的进步离不开他勤奋的学习和父母的监督指导。
作业批改
这期间,周德钧养成了一些好的学习方法,逐渐改正了粗心大意的坏习惯,能够灵活运用知识点进行自主学习。在教学过程中,我获得了一些新的教学方法和教学理念的知识,培养了我的耐心。我和我的孩子都在这项活动中促进了他们的成长。
孩子的父母
反馈
这是我第一次在网上帮助学生。我觉得这种形式很新颖,值得推广。作为晓庄的学生,我很荣幸能得到这个在线咨询的机会。当我有一天成为一名真正的老师时,我永远不会忘记这段经历。最后,衷心希望疫情早日结束,能够重返校园,学习新知识!
赵旭18师1班
在这次活动中,我很高兴认识了五年级学生石涛。刚开始视频聊天的时候有点害羞胆小,因为不知道他们小学掌握了什么,所以一开始总是问:“学过小数吗?”“你学过正数和负数吗?”这些问题。
辅导截图
不过,我后来也没问。大概是第三次上课的时候醒了。“既然安排了这些问题,我一定要把知识点都知道!”我没有问这些浪费时间的傻瓜问题,而是问:“还有什么别的方法和想法?”“如果用刚学会写的简单方程,应该怎么公式化?”这种不断扩大的问题。
家长反馈
当然,我也在教学过程中锻炼自己的思维能力、反应能力、总结能力和表达能力。如果以后有机会,我愿意继续参加,真的很有意思。
最后,我希望石涛能在学习上取得进步,我也希望我解释问题的能力可以通过上一段楼梯来实现!
17数学二班陈其耀
就像这次抗战疫情中最常说的一句话:“隔离病毒,不爱”。这次,我院积极响应停课停学的号召,组织了网上辅导志愿服务活动。对于我们师范生来说,既是一种贡献,也是对自己的一种锻炼。
在国内,我一直关注着医护人员和那些默默为抗战做贡献的人。我也想有所贡献,所以毫不犹豫地加入了这项志愿服务。虽然我有过小学支教听课的经历,但是我从来没有尝试过这样给学生一对一的辅导。在报名过程中,我一直害怕自己教不好。但是后来我决定勇敢的去尝试,尽力而为。
辅导截图
从第一节课到最后一节课,当负责人说23号结束的时候,我才知道,这么多天过去了。这么多天,我和孩子都熟悉了,也熟悉了每天的教学安排,学会了根据孩子的情况精心安排每天的教学。
当然,我也发现了教学过程中的很多不足。我的语言能力还是欠缺。虽然我自己理解,但我可能无法让孩子理解。我备课的时候考虑的问题不够全面。有时候孩子在题目中反映的问题让我意识到自己的疏忽。
通过这次辅导,我意识到自己还有很多需要学习的地方,并指出了自己努力的方向。
学生
笔记
在这次辅导中,我非常感谢家长和孩子的配合。余婷是一个很内向的小姑娘,好学,基础很好,但有时候对自己不自信,思维也不是很开拓。在教学的时候,我经常给她出一些比较难的题,或者拓展一些数学游戏,比如逻辑推理游戏,前提是当天教学内容早点结束。我能感觉到余婷对这些游戏很感兴趣,尤其是逻辑推理游戏。这让我感受到了激发孩子数学兴趣的重要性。
孩子的父母
反馈
余婷的爸爸是一个很热情的人。辅导到最后,我问他这个辅导的效果如何,他总是跟我说很好,给了我一个赞许的眼神。当我听到他说他觉得我在尽力的时候,我突然觉得很开心,我的努力得到了认可。余婷的爸爸热情地邀请我去他们家,甚至还把地址和手机号发给了我,这让我受宠若惊。非常感谢他们!
隔离病毒却不爱,这个志愿服务也成了我一生难忘的经历。我相信春天很快就要来了!
19数学二班袁苏中
疫情期间,我参加了网上辅导志愿者活动,和我对接的六年级学生是陶紫轩。虽然辅导时间只有两周,但是学生和我联系后,我积极开展相关工作,了解学生情况。
辅导截图
在了解的过程中,我发现陶的青年学生英语基础比较扎实,但在语法应用方面还比较欠缺。他们在数学方面表现出了优秀的数学基础,这是我师傅负责的,但是粗心的问题更严重。所以我给她查了一下日常练习,回答了她作业中的难题,帮她总结了一下。
辅导截图
在这次活动中,我的主要工作不仅是为她答疑解惑,还根据她现有的数学学习基础和能力,开始日常的新课指导工作。在她每日预习的基础上,我帮助她对六年级第二册的主要内容有了更深入的了解,比如扇形统计图,圆柱和圆锥,以及之后的比例。总的来说,陶紫轩基本上能把握住这几节的重点。我对此感到非常高兴和自豪。
家长反馈
虽然时间很短,但我在这个教学过程中取得了进一步的进步。这次义务教学活动教会了我很多课本上学不到的东西,比如:因材施教,在良好的引导下进行深入教学,对待学生不仅需要知识储备,更需要耐心和责任感。
我还要感谢陶紫轩的努力和勇气。教学是一个相互的过程。其实人没有固定的老师,就像《师说》:“道有,师有。”
同时也要感谢学校组织这次活动。正是因为有了这个志愿者的机会,我们才能在这里相聚,一起成长。
最后祝小庄伦理高山流水。
面对疫情,
我们所有人都应该采取行动,
我们所有人也可以采取行动。
看了他们的志愿者经历,
我相信你会被感动的,
那我们一起行动吧!