二年级下册第一课 二年级语文下册【第1课】图文讲解

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第六，你可以写作和写作

诗歌(古诗词)

村庄(山村)

儿童(童年儿童)

绿色(绿松石)

毕(绿忠)

化妆

丝绸(丝巾丝瓜)

剪(剪刀剪)

不及物动词古诗理解

乡村住宅

1.单词理解

乡村:住在农村时看到的景象。

喝醉了:喝醉了。

刷柳:摸堤如柳。

退学:放学后。

春天的烟雾:春天水泽和植物之间蒸发形成的烟雾状水汽。

纸风筝:一种风筝，由纸制成，形状像鹰。爱丽丝:老鹰。

2.翻译

农历二月，村前村后的草已渐渐发芽生长，黄鹂四处飞舞。长满绿色枝条的柳树，在风中摇曳，仿佛轻轻抚摸着河岸。水泽和植被之间蒸发的水蒸气像烟雾一样凝结。柳树似乎陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放学后跑回家，利用东风向蓝天放风筝。

3.《村居》是住在农村亲眼看到的诗人写的一首诗。全诗充满生活情趣，诗情画意。诗人运用了动静结合的手法，透露出初春和二月的生机。这首诗写得很清楚。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透露着诗人对春天来临的喜悦和赞美。

刘

1.单词理解

碧玉:鲜绿色的玉。这是春天绿柳叶的比喻。

化妆:装饰或打扮。

一棵树:长满了树。一:吃饱了，吃饱了。

挂毯:用丝绸制成的绳子。这里指的是柳条状的丝带。

停:停。

喜欢:喜欢，喜欢。

2.翻译

高大的柳树长满了绿色的新叶，柔软的柳树像一万根绿色的丝带轻轻地飘动着。

是谁熟练的手剪下了这薄薄的嫩叶？原来是二月的温暖春风。就像一把灵巧的剪刀。

3.《唱柳》前两句分别描写的是柳和千挂枝的整体形象，而第三句提出疑问，也有意无意地写了整齐划一、娇嫩翠绿的柳叶，三句分别写的是柳的不同方面，每句话都有内容，用笔也有特色。此外，诗人巧妙地运用了隐喻的表达手法，唱柳树，歌颂春天，讴歌春天的生命力和大自然的无限创造力。

七、课后练习

1.大声朗读课文。想象画面，说说诗中春天的美。背课文。

《村居》这首诗描写的是诗人生活在农村的春天的情景，以及孩子们放学后放风筝的情景。初春二月，草长了，莺飞，柳刷堤，孩子们兴致勃勃地放风筝。有一个场景是有人有事做，充满了生活情趣，画出了一幅生机勃勃的“快乐春图”。

《唱柳》中的柳枝苍劲，纤细柔软，散发出黄绿色的新芽。微风吹过，无数的柳枝随风摇摆，就像一条绿色的丝带轻轻飘动。

2.看完再填。

草长莺飞二月，堤上柳叶醉春烟。

我不知道是谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀。

图解法

同步练习1

1.选择正确的发音。

堤莺(yιn▉yιn)

富富)醉(子祖)柳(liǔ niǔ)

2.选一个。

A.春风b .东风c .东风

A.春天的烟b .春天的水蒸气c .烹饪点燃的烟

3.填好，告诉我这首诗的意思。

2.解释下列单词或诗句。

化妆:一棵树；

挂毯:裁剪:

比如:一万:

我不知道是谁剪的好叶子，但二月的春风就像剪刀:

。

3.填写空。

(2)《村屋》中的“醉”，是指诗人喝醉时看到的场景。( )

③这两首古诗的作者都是唐代诗人。( )

回答:

1.绿色化妆剪刀

2.化妆:化妆。一棵树:长满了树。

挂毯:用丝绸制成的绳子。在本文中，它指的是像丝绸挂毯一样的柳丝。

停:停。喜欢:喜欢。

万篇:指多篇。

我不知道是谁剪下了薄薄的柳叶。二月的春风，起初温暖而寒冷，就像剪刀一样。

3.(1)赞美柳泉无限的爱。

(2)柳夸柳夸春无限创意

(3)汉唐甄姬死命狂徒

4.(1)

碧玉垂下来砍类似的古诗词村

睡在墙上，种树，等树

(2)春天的人天真活泼，不知道谁剪的好叶子。二月的春风就像剪刀。

(3)①√ ②X ③X