贺燕萍 藏在老弄堂里的“学霸妈妈”，为何触动了居民的心弦？

如果按照摄影作品的标准，这应该算得上一张唯美的照片：冬雨的瞬间，远处的东方明珠在弄堂空隙间闪耀。老房子的底层，一个颇具现代感的圆形拱门透着光，和地面积水中的倒影组成了一个完整的圆，和东方明珠遥相呼应，仿佛为旧区注入了鲜活的灵魂。弄堂里的人们，惊喜地簇拥在圆形拱门前面，静静地观望着。

走近看，这个圆形拱门边上有四个字——“学霸妈妈”。这个建筑面积不过35平方米的空间，原本是一个居家养老服务点，因为北外滩第一市民驿站开放，助餐点被移过去，而渐渐闲置。今年2月，它作为城市更新项目，成了北外滩街道塘汉居委会“学霸妈妈”自治项目的承载地。

不过3个多月，当“城市更新”遇上“居民自治”，却又正好搭准某种社会焦虑时，弄堂里的变化悄悄地发生了。

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曾经低调的“学霸妈妈”们

虹口北外滩塘汉居民区，近2万平方米的二级旧里，是典型的上海老城区。

清晨，老弄堂被灶披间里锅碗瓢盆清脆的碰撞声唤醒，陆续有居民出来倒马桶，阿婆出来晒太阳，也有租户形色匆匆赶着出来打工……

37岁的张秋蓉2017年开始担任塘汉居民区书记，第一个感受就是这里的“两多一少”：老年人多、外来租户多，年轻志愿者少。她摊开一张纸，数据显示：居民区户籍人口6338人，其中60岁以上2724人，外来人口1118人。而户籍人口中，还有很多属于人户分离状态，大多中青年人并不居住于此。

张秋蓉想搞活动，结果发现出来的楼组长动辄七八十岁。她心里暗想，“有没有可能让更多年轻的居民出来做志愿者呢？”

在居委干部们走家串户的过程中，陆续浮现的一组信息让张秋蓉发现了惊喜：侯阿姨家的孩子在交大，吴阿姨家的孩子在复旦，倪阿姨家的孩子在中科大，还有阿姨的孩子在同济……“孩子们都考上了名牌大学，妈妈们也刚退休不久，她们如果能出来做志愿者，给居民们分享一下自己的育儿经验，不是再好不过吗？”居委会陆续梳理出一批“学霸妈妈”，连自治项目的名称也想好了，就叫“学霸妈妈”。

张秋蓉有个读小学二年级的女儿，她这样解释项目的初衷：当下社会育儿焦虑严重，和居民们聊天时也常说起这个话题：家长们生怕孩子输在起跑线上，忙着送孩子上各类辅导班，孩子负担越来越重，效果也不见得好。这些弄堂里的“学霸妈妈”，虽然都是普通家庭出身，还有的是下岗或低保家庭，但教育孩子都挺成功。让他们以过来人的身份点拨一下其他小年龄孩子的父母，或许会有事半功倍的效果。再说居民活动也得创新，老是包粽子、包汤圆之类的，很难吸引人了。

在居委会说出想法并加以动员之后，以前很少在居委活动抛头露面的“学霸妈妈”们也一个个站出来了。核心成员就有8位。“学霸妈妈”项目负责人贺燕萍，孩子毕业于上师大，常拿奖学金，自谦不是“学霸妈妈”，她说：“其实我们待在家里也是闲着。参加活动的过程中，能给别人提供帮助，自己也得到提升。”

2018年上半年，队伍组织起来了，活动开展起来了，问题却又来了。原先的居委会活动室十分老旧，无法完全满足居民需求。此时，南浔路塘沽路路口逐渐闲置的居家养老服务点，也就进入了居委会视野。与它隔着一条马路的地方，就是北虹高级中学，当时有些家长课余就喜欢借用这里交流心得。这也与“学霸妈妈”的含义不谋而合。

恰在此时，北外滩街道正在引入社区规划师参与城市更新项目。张秋蓉便趁机提交了报告，并有幸入选。这样，“学霸妈妈”志愿者活动室，变成了一个由社区规划师参与的城市更新项目。

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弄堂里的一轮“新月”

设计师俞挺刚走进南浔路的弄堂，面对历经杂乱搭建但历史悠久的街区立面，他五秒钟就做了决定。此前，他参与过“梦想改造家”节目，对里弄房子熟悉。

他说：“用一个圆拱去控制整个复杂的立面，最简单也最有效。不规整的室内则分成三部分，边角空间是储藏和茶水。然后继续用圆拱在室内形成视觉连续，和立面的圆拱形成层层叠叠的视觉效果，虽然小，但一眼看不透。”

简单说，就是立面的动作要简单清楚、内部空间要看上去有些复杂。在俞挺看来，塘汉居民区是个人口密集的老城区，迄今还有许多住户使用马桶。他希望这个微小的项目能够传递一个信号——任何存在于上海的历史遗产，无论现状有多让人焦虑，但设计都可以在最细微的地方顺应用户的需求，去创建一个意外的惊喜，让一个负面的微空间最后成为积极的示范。

他甚至觉得，这个房子应该实现文脉上的超链接。“如果地面有积水，结合倒影，这个圆拱会变成弄堂里的一轮‘新月’，不仅和两边里弄的拱门对应，也和上海东方明珠形成呼应，仿佛这个旧区也有了更多的存在感。这样，这个微小的空间更新，就实现了在视觉空间上最大的借力打力。”

这个理念也得到了北外滩街道办事处主任程军的认同：“政府实施微空间更新的目的是改善居民生活品质，唤起居民对社区的热爱，以公众参与的形式培育他们对社区的归属感，并形成对其他居民区的示范效应，从而带动整个街道区域的品质提升。”

参与“学霸妈妈”项目的年轻建筑师穆芝霖，对这个项目推进过程中居民的支持配合记忆尤深。“我参与过一些城市更新项目，最难的环节是做居民的工作。但在这个项目中，前期街道和居委会和居民做了很多沟通，让居民充分表达意见，然后努力寻找最大公约数，最后达成了共识。”

她记得，楼上的居民当时有担忧：“施工会不会影响我们？以后的灯光会不会太亮？”穆芝霖很理解，“因为木结构的老房子，层与层之间用砖填空，很容易打通。”于是在协调会上，施工方就承诺：保证只会在白天施工，保证使用柔和的灯光，肯定不会扰民。还有一位居民对为什么要这样设计有些不解，旁边的一位居民主动劝他：“人家是专业设计师设计的，以后我们都可以过来活动，是好事情呢。”

2018年9月，“学霸妈妈”城市更新项目动工，一个多月后就竣工了。施工的时候，几乎每天都有好奇的居民围观。“这么好看这么有现代感，是给新娘子做化妆间的吗？”“可以拍婚纱照的吗？”……这让设计师很感慨，老弄堂里的居民，对现代感的东西也很有需求。只是以前，这些离他们的生活总有些遥远。

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果然“高手自在民间”

“学霸妈妈”志愿者活动室的全新环境，一上来似乎就给居民带来了惊喜。

进入白色圆形拱门之后，弄堂里的居民们就像来到了一个创客空间，尽管空间不大，却时尚新颖：正对拱门的墙面上装饰着立体绿植，侧面的墙上颇有层次感地摆放着居民制作的各类手工，边上是投影仪。最里面有一个工作台，可供做餐点使用。

居委会在这里组织的教育类沙龙，基本场场爆满。几场活动下来，张秋蓉没想到：“居民们居然这么能说，一点不比请来的专业老师逊色。”

在一场交流中，面对家长们忙于让孩子参加课外辅导班的焦虑，女儿上交大的“学霸妈妈”吴阿姨分享了自己独特的育儿经验：“我让女儿从小练习体育，参加了游泳、篮球等多种运动，不仅增强了体质，而且训练了反应速度和身体协调性，更重要的是增强她的团队合作意识和坚韧不拔的毅力，这会让她终生受用。”一番话说完，让很多家长若有所思。

还有一位孩子上复旦的“学霸妈妈”，让孩子从小就自己选择小伙伴，通过和小伙伴们一起玩游戏，学习到各种知识。孩子要打游戏，她也没有明确反对，只是告诉孩子：你自己要学会控制时间，游戏中遇到的英语单词，必须要自己一个个查字典掌握。

一场场交流下来，大家终于发现，传说中的“学霸妈妈”原来没有一个是“虎妈”，尽管教子各有特色，但都以“散养”孩子为主。而且弄堂里的“学霸妈妈”都从事着普通的职业，有些人自己学历并不高，家庭条件也很一般，但一点也不妨碍她们孩子的优秀。

代际育儿沟通技巧，也是大家关注的焦点。这一天，居委会请来了5位年轻父母和5位祖父母，以及专业的心理学老师和育儿老师，一起来探讨这个问题。开始，80%的居民都在说两代人的育儿经验和理念不同引起的“冲突”：老人说年轻人老爱看手机，一教育孩子就没耐心，年轻人说老人观念老旧，要把孩子宠坏了……

还没等专业老师开口，一位奶奶先开口了：“我说个例子吧。我平时带孙子，周末让儿子媳妇自己带。结果有一次，媳妇不小心让孙子摔了一跤，头上肿了个包，没及时去医院，后来还需要动个小手术。一般来说婆婆要责怪媳妇了吧？但我一句没责怪她，反倒一直在劝她：‘小孩摔跤很正常的，下次注意点就是。’媳妇特别感激我，我们关系也一直很好。因为我想明白了，摔都摔了，这时再责怪有用吗？”

大家纷纷点头，称赞“老太太思路清爽。”这时，这位奶奶又开口了：“我还有一个经验就是老人要有自己的生活，不能天天围着孩子转。所以我周末一定是放手的，有空就安排些旅游、唱歌之类的。”

听着“学霸妈妈”“学霸奶奶”们的精彩发言，有位妈妈脱口而出：“果然高手在民间。”

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为居民找回“久违的自豪”

随着时间的推移，“学霸妈妈”志愿者活动室承载的内容逐渐多元起来，也成了居民区和学校、企业联建互动的好据点。

以育儿为核心，拓展出各类亲子活动：有大朋友、小朋友一起参加的少儿茶艺、趣味多米诺课堂；以“学霸妈妈志愿者活动室”为圆心，向方圆几公里延伸的文体活动：有周边白领热衷的手工香牌制作，周边居民欢迎的棋类活动、心理咨询、品欢相声进社区……除了8位核心志愿者以外，居民区的100多位志愿者也轮番来到这里服务。

甚至，这间小小的活动室还两度出现了感人的场景：三八妇女节当天，居委会悄悄把弄堂里的男士们约了出来，请志愿者教他们亲手用黏土做成逼真的花，过了一个多小时，当妻子们被请来，看到丈夫送上的惊喜时，一些上了年纪的老夫妻忍不住拥抱、亲吻，毫不夸张的说“这是丈夫做过的最浪漫的事”。

另一个场景是，弄堂里一些有智障或精神疾病的孩子家庭被请来，志愿者们给他们现场做披萨，让他们也美美吃上一顿西餐。活动中，为了保护隐私，工作人员还特意把圆拱门上的百叶窗拉了下来。现场的家庭都十分动容。有一些不愿来现场的家庭，志愿者也在活动结束后将披萨送到他们的家。

在张秋蓉看来，“学霸妈妈”项目虽然从关注育儿开始，但绝不仅仅止于育儿。对于老弄堂里的居民，给予生活上的关心和便利很重要，但尊严更为重要。这个居民共享的时尚议事空间，成了很多居民在局促的家以外的另一个落脚点。在这里，他们学习、展示自己的才能，感到自己的声音被倾听了，甚至拥有了久违的自豪感。

“学霸妈妈”贺燕萍感慨：“住在老弄堂里的居民也欢喜新事物啊。现在和年轻人接触得多了，看得多了、听得多了，明显感到自己的思路也更开阔了，心态也更好了。”  

也因为参加“学霸妈妈”活动，弄堂里原本交流甚少的本地孩子和外来孩子，很快打成一片，后来的活动已经相伴前往……本地和外来居民逐渐熟悉之后，遇到生活局促导致的磕磕碰碰，比以前更能宽容以待，还常常会“居民做居民的工作”……

在程军看来，“学霸妈妈”项目通过激活闲置消极空间，活化社区邻里关系，盘活社会多方资源，通过街道的支持引导、规划师的专业设计、居委的积极运作、居民的广泛参与，以及在项目实施过程中各方情感的注入和付出，唤起居民对社区的认同感和归属感。同时，居民通过自助、助人，反哺社区的方式获得自我的成就感和满足感，从而实现社区治理的共建共享。

有些微妙的变化，连居委会开始也没想到。有一位居民萨克斯吹得很好，在外时有演出，以前居委会几次请他来参加活动都没成功。在看到“学霸妈妈”志愿者活动室的新场地后，他欣然答应。那天晚上，他在时尚的圆拱门前吹着萨克斯，伴着悠扬的乐曲，孩子们在屋内聊天玩耍，老弄堂仿佛也在默默注视着，构成了一幅特别美好的图景。