【高中作文赞赏不做零】刚才！2021浙江高考作文题发表！那年的试题你还记得吗？

刚刚，2021年高考第一届语文考试结束了。今年浙江高考作文题刚出！一起看。

浙江高考作文题：

有人把得与失视为终点，有人把得与失视为起点，有人把得与失视为过程。

对此你有什么经验和思考？写一篇文章谈谈自己的看法。

[注意] 角度选择、定制、题目自制。明确的文体，不能写成诗。必须在800字以上。不能剽窃。

全国第一卷：材料写作，用人类理想自己的命题写一篇议论文。

国家二卷：理想与家庭情感

全国第三卷：根据给定的资料写作，作文题目为《可为与有为》

你还记得高考那年的题目吗？

题目也不难吗？

作文你写了什么？

一起看吧

往年浙江高考作文题目

你能记得你当年写了什么吗？

2020年

个人、家庭、社会

每个人都有自己的人生坐标和对未来的美好期待。

家庭可能对我们有不同的期待，社会可能会给我们不同的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的差距或偏离是不可避免的。

2019年

作家和读者

请阅读下面的文章，根据需要写作文。

有观点认为，作家写文章的时候，要把读者装在心里，倾听读者的声音。

另一种观点是，作家写文章时要坚持自己的想法，不要任由读者摆布。

如果你是创造生活的“作家”，你的生活将成为“作品”。那么你会如何对待你的“读者”？

根据资料写一篇文章谈谈你的看法。

[注意] 定制，角度选择，题目自制。明确的文体，不能写成诗。必须在800字以上。不能剽窃。

2018年

浙江学者的新思想

浙江大地，历史上孕育了务实、知行联合、庆世致用等思想，今天又形成了“站在实际位置、走在前列、龙立早都”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下，代替浙江人写下了另一个浙江故事，创造了另一个浙江传说。

作为浙江学生，站在人生的新起点上，你有什么经验和思考？结合上述材料写一篇文章。

2017年

三本人生书

一个作家说人要读三本大书，一本书叫“有字的书”，一本书叫“没有字的书”，“心灵的书”，你对此怎么看？请评论作者的观点。

自己写题目，写一篇800字的作文

2016年

虚拟和现实

网络购物、视频聊天、网络娱乐现在已经成为很多人生活中不可缺少的一部分。

据业内人士称，在不久的将来，只要安装VR(虚拟现实)设备，家家户户就可以试穿新衣服，在诊疗室与医生面对面，在足球场观看比赛，有时还可以变身新闻事件的“现场目击者”。……。

当虚拟世界的“虚拟”越来越成为现实世界的“现实”时，你会选择拥抱这个新世界，还是故意远离它，还是保持适当的距离？对于资料提出的问题，你怎么看？写一篇论述类文章。

2015年

文章和人品

古人说：“话是心，文章和那个人一样。”性格急则文达，性格清则笔法远。这意味着作品的格调趣味必须与作家的人品相一致。金大元的人事《论诗绝句》认为：“心态总是扭曲的，文章宁是看人的。”艺术家文章的优雅无法证明那个人的脱俗。也就是说，作品的格调趣味可能与作家的人品相违背。

对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

2014年

门和路

门和路永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以阻挡你的脚步，也可以让你走向世界。

大学的大门是连接已知事物，通向未知、学习、探索和创造的通行证。大学的道路，从过去到未来，无数脚印在这里相交，有的浅，有的深。

综合上述资料，结合你的感受，写一篇不到800字的文章。

2013年

三言两语看青春

中国作家彭在凯：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄延长了，年轻男女的心早就变硬了。

美国作家菲尔丁：世界正在失去一个伟大的小王国。一旦失去这个王国，那就是真正的沉没。(大卫亚设)。

综合上述资料，你有什么想法？写一篇800字以上的文章。

2012年

坐在路边鼓掌的人

台湾女作家刘桂英在博文说，上中学的女儿成绩一直中等，但被全班学生选为“最喜欢的同学”。原因包括乐观的幽默、热情的帮助、守信用、相处融洽等。她开玩笑地对女儿说。"你很快就会成为英雄。"女儿认真地说。“我不想成为英雄。我想成为在路边鼓掌的人。”朴文引起了很多网民的热议。

网友甲：“坐在路边鼓掌，其实很好。”

网友B:“大家都在路边鼓掌，谁在路上跑？单击

网友表示：“路边掌声和田径赛跑都要肯定。”

从上述网友的议论中选择一种看法，写一篇文章，你就可以讲故事，表达感情，发表议论。

2011年

我的时间

一代人有一代偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔。他们是不同时代不同的行业

的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。

时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

2010年

角色转换之间

传说有的雏鸟长大后，会街食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。

人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化帆布犹如潜流，隐而不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显的影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。

请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述古时，书法情感，也可以发表见解。

2009年

绿叶对根的情意

不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。请你祝福我，我也祝福你。这是绿叶对根的情意！

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

2008年

触摸城市或感受乡村

都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明斧思想观点。

2007年

行走在消逝中

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

2006年

生有所息，生无所息

据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：

人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)

我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）

天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）

休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）

人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）

读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

2005年

一枝一叶一世界

唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。

请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。

2004年

个人与家庭、社会

有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。

读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

2004年，继北京、上海之后，教育部新增了包括浙江在内的9个省市实施高考自行命题。而在2004年之前，咱们浙江考生作文题都是“全国统一”哦！

2003年

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2002年

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

2001年

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。

2000年

世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。

1999年

随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，除诗歌外，其他文体不限。

1998年

现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格／战胜脆弱》。

1997年

材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。

材料2：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。

材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。

根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料3，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

1996年

仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容；2、以“我更喜好漫画《××× 》”为题写一篇议论文。

1995年

阅读寓言诗《鸟的评说》：1、任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；2、根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

1994年

以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。

1993年

一、一段圆规的说明文（200字）

二、根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹……

儿子对新树皮发出一串赞美……

父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”

要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。

1992年

清理路旁的脏物：1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

1991年

1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

1990年

母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

1989年

你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。

1988年

《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

1987年

1.根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间。

1986年

《树木•森林•气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。

1985年

以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。

1984年

有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。

1983年

根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。

1982年

《先天下之忧而忧后天下之乐而乐》。

1981年

仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

1980年

写读后感，读《画蛋》有感（达•芬奇故事）。

1979年

将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

1978年

将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。