【梦想与担当作文500字小学教师】学生佳作| 《时代使命与个人担当》主题优秀范文欣赏(2)

潍坊恒德实验学校

《时代使命与个人担当》优秀范文欣赏

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代会给我们每个人出一份试卷，我们每个人也是这个时代的答题者。

作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷者”为我们命令的试卷。这份试卷是如何规划我们个人的学习、工作、生活的基础问题，如何不断适应时代的要求，调整我们的步伐的社会实践问题，以及如何树立远大理想、当之无愧的历史负责深入分析问题。

你在想什么样的问题？你打算怎么回答这种问题？让我们一起看看恒德学生内心的认知。

肩负使命，勇往直前

(高十二班王静静)

浩瀚的星光，我们肩上肩负着时代的重任和使命，这也正是因为我们的心有初心和使命。我们的青春将会如此绚丽多彩。(莎士比亚)。

古人，从烛光吴说起，清朝濒临灭亡，郑王去见烛光吴，问秦王，即使他强大的时候没有被重用，在国家危机的情况下，他可以肩负国家的重任，不顾自己的安危，正当有序地说明情况，劝秦王撤退。此时他没有任何个人利益，肩负使命，保卫国家。

目前，国家选手小兵队，在跑道上与黑人相差0点几秒的他肩负着自己的使命。就是打破记录，为国家争光，告诉全世界中国可以做到。(威廉莎士比亚，温斯顿，)他经常运动，从小就有很多大伤疤。他说他们能做到。我们也可以。这样，他成为了自己的使命和时代的使命，以及国家的重任，努力练习，勇往直前，终于在一场比赛中中超通过黑人，站在跑道上与他较量的唯一黄皮少年。

2020年疫情爆发后，以他为首的快递员承担了国家和人民的重任，在国家疫情的重大危险中，站在最前面的他不怕困难，不怕累，不怕无私奉献，勇往直前，在祖国和人民需要的时候挺身而出，就是快递员王勇。他不怕自己被感染，心里只有祖国和人民，根据防疫人员的需求，不管是医疗用品、蔬菜水果还是老百姓需要的生活用品，他们都肩负使命，展现个人责任，不退缩，不退缩，这是我们学习的榜样！

自古以来，有多少英雄肩负着使命离开了，又有多少人肩负着重任，所以每一代人都要肩负着每一代人的责任和使命，肩负着重任，少年强大，国家强大，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，少年更要梦想，承担责任，做我们这一代人该做的事。

教师意见：

本片以中心观点“肩负使命，勇往直前”为中心展开文章，开门见山地提出了观点。从古人“蜡烛之武”到今天的“水兵队”、“王勇”，他们都列举了“肩负重任，肩负使命，展示个人责任”。议论纵横，论古今，论证有深度和力量。

——章萧萧

牢记时代使命，强调责任

(高四班王允济)

青年强国家强，最近青年的影子始终站在前列。在新时代，中国青年不怕困难，不怕吃苦，总能在人民和祖国需要的时候站出来，不忘初心，牢记使命，勇往直前，展现青年一代应有的冲劲和责任。

牢记时代使命，展示责任，我们要有无私奉献的精神。“奉献”在我们心中是多么伟大的词！居里夫人的人生经历谁都知道。她的一生被赋予了科学研究，她经过多年的辛勤努力，发现了镭元素。在恶劣的环境下，她一个人坚守实验室。由于长期元素辐射，她不幸去世了。她把自己的一生献给了科学研究。她的奉献很伟大！父亲邓家先有两枚炸弹，无名驻扎沙漠，隐姓埋名三十年；水稻之父袁隆平，守护麦田，经历了很多困难，为实现国家温饱问题做出了巨大的奉献。无数前辈勇敢地担负起自己的青春和时代使命，献出了自己的热血。

牢记时代使命，展示责任，需要我们勇敢面对挫折的勇气。挫折是每个人都必须经历的挑战。挑战成功，你会得到不同的生活高度。著名篮球运动员林书豪，他在高中时就已经展现了他的篮球优势，但他仍然作为自由球员加入球队。虽然身高1.91米，但他体力差异仍然很大。他多次被球队抛弃，但他仍然坚持练习，不断提高自己的体力。有一次机会，他加入了尼克斯队，取得了4连胜的优异成绩。他成功了，震惊了整个NBA！机会总是对有准备的人有利。正是林书豪以正视挫折的勇气让他继续前进，提升自己，才有机会成功进入NBA。(成功)。

牢记时代使命，展示责任，需要我们不断超越，实现自己人生的价值。茅以升是著名的建桥专家，他十多岁的时候，看到家乡大桥倒塌的悲剧，他决定成为建桥的人，为祖国建一座坚实的、永不倒塌的桥。从此，茅以升特别注意各种桥梁。出门的时候，不管遇到什么桥，他都要上下打量，仔细观察，回家后画出看到的桥。读报纸时，遇到有关桥的资料时，他都收集得很仔细。长期以来，他积累了很多建桥的知识。他努力学习，努力研究，经过长期努力，不断超越自己，终于实现了自己的理想，成为了建造桥梁的人

专家，实现了自己的人生价值。

中华民族上下五千年至今依然傲立于世界之林，责任与担当精神已融入中华儿女的血脉中，作为新时代的青年，应该牢记时代使命，彰显责任担当，有锐气，有闯劲，有担当，做中华民族的脊梁。

教师评语：

本文观点明确，结构明朗，过渡自然，运用了举例论证、道理论证的方法有力地论证了自己的观点。结尾思想意义积极，催人奋进。

——张晓晓

肩负个人使命，承载个人担当

（高一 5 班 高文轩）

人们常说，国家和民族的未来就靠着我们一代又一代的青年去创造、去努力了。青年的含义是什么？他们又有着怎样的使命与担当呢？我认为，国家的前途和希望承载在青年们的身上，青年应担负起时代重任。

延续优良传统，体现责任风貌。前不久突发的新冠疫情，引发了大众的恐慌。面对重大的危机时刻：中国青年在关键时刻挺身而出，彰显了无私伟大的使命担当。他们总是在人民需要的时刻不约而同的出现，为人民、为国家贡献出自己的一份力量。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是中华民族几千年来亘古不变的真理，是中国责任担当的最好证明。继承光荣传统，弘扬爱国精神。一百年之前，街头上涌现出一批爱国青年，他们高举旗帜，呼吁自由，他们早在许多年以前就将责任与担当落到了实处。“国家兴亡，匹夫有责。”面对国家受尽侵略的危险，他们担负起了时代重任。我们回头看，看到的是先前中国青年为了国家，为了理想，更为了肩上使命付出的无限努力；我们朝前走，看到依然不变的仍是那一颗颗炽热的心和坚定的信念。如今的青年，仍在为新的中国付出自己的努力，始终保卫祖国始终坚守初心。

立足时代前沿，期盼更新未来。中华民族一直屹立于世界民族之林，这离不开中国青年骨子里对民族复兴的期盼和坚守。时光易逝，初心不变。肩负着时代重任，我们中国青年就会有着更大的动力和信心去完成民族复兴。现如今，我们国家已经有了很大的成就，在各个先进领域都有着中国青年稚嫩而又成熟的面孔。我国也走在了时代前列，因为有着责任与担当，我们可以更好的展望未来。

同学们，我们每个人都肩负着时代给予的重任，一代人有着一代人的使命与担当，一代人有着一代人的“长征”，前路漫长又不乏希望。我们青年能够做的就是为了自己的责任、担当与使命去拼搏，成就更辉煌的未来！

教师评语：

作者围绕着主题“时代使命与个人担当”深入的谈了自己的看法。整篇文章结构层次清晰，作者从三个方面娓娓道来，多运用举例论证、道理论证有力的论证了自己的观点，最后进行升华号召，充分发挥了文体意义。

——张晓晓

时代赋予使命，使命呼唤担当

（高一 5 班 李敏瑄）

张载曾言道：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”作为新时代的青年，我们应鲜衣怒马，不负韶光，不负时代，勇担责任，敢于担当，谱写祖国未来之大好华章！

不负时代使命，勇于担当需要我们有国难当头挺身而出的勇毅。文天祥，坚决抵抗元兵入侵，即使身陷囫囵也坚决不退半步，宁死不屈。辛弃疾终其一生报效祖国“少年横槊，气凭陵，酒圣诗豪余事。”他有将军梦，志在横刀跃马，为国杀敌。与之相比诗酒流连，风花雪月不过多余事。孙晟不为富贵易节，临死正其衣冠而拜曰：“臣为以死报国尔，终不负永陵一怀土也。”中华民族泱泱上下五千年文化，正是由于有他们这些忠志之士，才得以至今屹立于世界民族之林，文化源远流长而又历久弥新。

不负时代使命，勇于担当需要我们立国家的未来，民族的希望，人民的幸福于个人之上。张桂梅，为了改变山区女童的命运，耗尽大半辈子投身于女高的建设中，命运置她于威崖，她馈人间以芬芳。奉献的是自己的身体，担当的却是改变山区教育面貌的责任。林则徐于列强横行之时，雄壮虎门，壮我国人。是他，冷对昏君，怒怼贪官，担当起开眼看世界的责任；是他，含恨被贬，忠而被忘，仍心念强国图存的责任。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”他若不是有一颗国家人民至上的心，又怎会展现如此之担当呢？

不负时代使命，勇于担当需要我们不负青春年少，不负风华正茂。七岁的周恩来就道出了“为中华之崛起而读书”的目标和追求；青年毛泽东也立下了“埋身何须桑梓地，人生何处不青山。”的远大志向。为救乡亲而献出最好年华的消防员陈陆，为丈量祖国大地献出青春的国测一大队，他们何尝不是时代的英雄呢？

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”作为新时代的青年，我们要不负时代，自觉担当起时代责任，不畏艰险，勇往直前！

教师评语：

开头引用张载的话引出中心论点，全文主要从三个方面进行论述，突出的运用了举例论证、道理论证，形象具体的论述了主题。本篇文章结构清晰，论证有理有据，语言丰富，层层深入，能够深深影响每位读者。

——张晓晓

学生的成长是身体、知识和思想的共同成长。古人说“文以载道”，在学习过程中，语文组有意识地围绕时代发展、爱国主题等开展征文，让学生在写作中认识世界、认识内心，激发爱家乡、爱祖国、爱英雄的情感。