【日本一年级小学生写作文】日本的中小学，中国没有的科目有哪些？最有特色的教育内容是什么？

以下是21世纪教育研究院理事长、国家教育咨询委员会委员杨东平在教育思想网的系列视频节目《杨东平教育洞察》中讲述日本学校教育的细节。

今天，我将介绍中国家长写的一本书，名为《日本国立小学365天》和《日本公立中学一千天》，其中她儿子写了从北京转学到日本的学校经历。

一开始这位母亲觉得日本的教育很松，基本没有作业负担，没有学习压力，对学生的要求很松。孩子们在学校里进行各种活动，到初中才参加第一次考试。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)中学也不会留下作业，但课本上备有问题书，学生们可以根据课程的进度自己写作业，在考试当天之前把作业交给老师。2011年以前，日本的小学没有外语课，后来增加的外语课内容也很简单。正式的英语学习始于中学。

那么，日本教育的目标是什么呢？在这本书中，作者记录了日本小学副校长推出的口号——，使其成为好朋友，使其更加聪明，身体更加强壮。

日本从入学开始就禁止家长上学孩子。孩子们大多进入附近的学校，通常从家步行到学校需要5到20分钟左右。如果去私立学校或跨学区的学校，如果想坐公交车，开学第一周可以有家长陪同，但一周后孩子要自己去学校。

日本公立学校的学校建筑、教育设施都是标准的，目的是平衡教育质量。公立学校的校长、老师最长要转到其他学校6年。这些都是日本基础教育的基本制度。

日本的语文教育特别重视阅读和写作。小学生的作文主要是对具体的事情表达自己的感情，称为“感想文”。到中学后写的作文被称为“意见书”，是一种具有研究性质的作文，具有一定的逻辑性和批判性。《意见书》的题目是生活化。例如，一年级的题目是“男女生之间是否有友谊”，“人的外表和内在更重要”，二年级的作文题目是“学生时代能染发和戴耳环吗”，三年级的作文题目是“公交车和电车要设置优先座位吗”，“电视要播放吗”，写作要求1200至1600字，日本

日本中小学最大的特点不是课堂教学。日本，特别是中学生的主要学习生活是下午的课外活动，被称为“写生”，即俱乐部活动。

所有学生都参加俱乐部，包括体育、文艺类和科学类。近四分之三的学生参加排球、篮球、羽毛球、棒球、垒球等体育俱乐部，种类很多。日本的“写生”很专业。因为没有小体学校制度，日本的职业选手都来自中学俱乐部，所以参加“私生”的话，每周要进行3天到4天的集训，以参加全国大学生运动会为目标，训练量非常大，非常严格，专业，都要自费训练。

日本的体育教育有包括体育和保健在内的特色。体育是运动，保健是健康。体育课的目标不仅仅是校内，还包括在海里游泳、远足、爬山和滑雪，使体育成为一种生活方式。

日本的中小学生运动会不是派遣优秀学生代表班，而是所有学生都要参加。例如，每个班的接力赛用不同的颜色区分不同班级的学生，大多数学生参加。另外，一些传统项目包括齐步走、蜈蚣走、两人三枪、大绳跳等，都是集体项目。最难、最具挑战性的是集体体操和金字塔项目，需要全班学生集体完成。特别是乘坐金字塔项目，即人社桥，每年的运动会都为了准备这个节目，很多学生全身受伤，但随着最后演出的成功，学生们获得了很大的成就感。日本学校的体育和运动会的焦点不是比赛的结果，而是锻炼意志和培养合作精神。

日本也有不在中国的课程，例如食肉。日本学校的“五六同步”是指食肉、体育、智育、德育、再育。食育是五育之首，目的在于培养人的生存能力。食育的具体目标是保持身心健康，了解饮食的重要性，选择和烹饪食物，传播和普及日本的饮食文化。

还有家务课，这门课在小学叫家庭课，在中学叫技术家庭课。歌词课在日本的基础教育中有多重要？在他们看来，家务是国家统治的起点。歌词课的内涵和教育目标也很具体。例如，技术家庭课是中学1、2年级70节课，3年级35节课，一半内容是家庭领域的知识，另一半是学习具体的生活技能。其目标也是学习生活，学会生存。

专栏主编：工业园云文编辑：徐秋主题图来源：新华社资料图图片编辑：项建英

资料来源：作者：杨东平