【科学小制作小学一年级作文】“三年创意写作”我做了一个小实验。谭容旭《鸡蛋浮起来了》 (8)

科学可以改变世界，科学可以创造未来。

科学的力量最神奇

“三年级创意写作”我做了一个小实验。——谭容旭《鸡蛋浮起来了》 (8)

世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学使太阳能为人类烧水做饭，机器人能代替潜水员到海底探险。科学，让隔着远海的亲戚面对面对话。

伟大的科学家都是从小实验开始的。自然界有很多奥秘，只要我们仔细观察，就能发现。你做了什么小实验？给大家介绍一下。题目自行编排，文字整洁，内容详细，400字以上。

科学可以改变世界，科学可以创造未来。今天我们做了一个小实验。在实验过程中，请写清楚自己是怎么做的，看到了什么，想到了什么。同时注意到其他学生的感受了吗？

写实验报告：刚刚做了这个小实验，我们一起填了实验记录表。要准备在什么器材上使用量词。

一)、实验过程：

实验1:老师轻轻地把鸡蛋放在清水里。学生们接着做了这个实验。

“首先，而且.还有……”可以用句型练习口语。

提供描述鸡蛋变化的单词：摇晃而缓慢

描写鸡蛋变化的文章：鸡蛋像潜水员一样慢慢沉入水中。

鸡蛋像喝醉了一样摇晃着往下掉，不久就沉到杯子底下，“睡了”，一动不动。

鸡蛋摇晃着身体，又懒洋洋地倒下了。

实验2:在水里放盐，慢慢搅拌，观察发生了什么。(过程如上)

描写观众的词语：疑惑不解，手舞足蹈，伸长脖子鼓掌欢呼

描述鸡蛋变化的句子：鸡蛋似乎轻多了，从杯子歇斯底里涌出来，调皮的孩子从水里探出头来。

鸡蛋在潜水员的氧气罐中暴露出缺氧，像呼吸新鲜空气一样浮出水面。

鸡蛋像跳水运动员一样跳进水里，在凉爽的池塘里游了几下，转眼间又浮了起来。

这位小作家来自孔斌小学三年级王基浩的阳光、快乐、可爱的小男孩，学习刻苦，作文很有创意，写作速度很快，我很喜欢他。

孩子，希望你再接再厉，写出更好的作品，加油。

欢迎您对欣赏和阅读他的创意作文感兴趣。如果你喜欢他的作品，请为他称赞一下。

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让水中的鸡蛋浮起来

一次有趣的实验——鸡蛋浮起来了

香二小学校三年级 谭龙旭

上课铃响了，我们走进教室，只见讲台上放着一一包食盐，一个鸡蛋，还有一杯水和一双筷子，同学们都很好奇，这是要干啥？这时，张老师笑盈盈地说，今天我们要来做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋，顿时教室里沸腾了。

实验开始了，张老师先用食指和拇指。打开鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的慢慢地沉入水中，便一动不动了。接着张老师在水里加了一些盐。轻轻地搅拌，这时的鸡蛋一动不动，它好像睡着了一样。接着张老师不断地放入盐。同学们猜测鸡蛋会不会浮起来。张老师没有放弃实验又放了几勺盐，不停地用筷子搅动，此时的鸡蛋像个苏醒过来的娃娃，它睁开惺忪的睡眼，一点一点地上升。教室里充满了惊叫声，同学们都非常高兴。大家兴奋地手舞足蹈。

我惊奇地问老师鸡蛋能浮起来是怎么回事？张老师耐心地告诉我们：老师告诉我，当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮。我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定数量的时候，水的比重就会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。我听完，恍然大悟。

我觉得这个实验很神奇，这次实验，让我进入非常奇妙的科学世界。有许多伟大的科学家，都是从一个小实验开始的。我也要好好学习，将来当一名了不起的科学家。

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