【小学五年级作文梗概】副编语六年级下册口语交际《同读一本书》习作《写作品梗概》

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交际指导

一、口头沟通目标：

1.以同一本书为中心交换读书的心情，分享读书的收获。

愿意参加讨论，敢于发表自己的意见。

3.听别人说话要认真耐心，抓住要点，有秩序地表达。

二、口头沟通的维度：

这次口头交往可以选择哪些方面的内容？

这本书讲什么故事？

如何评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？

有让你困惑的地方吗？还是有让你觉得奇怪的地方？有没有完全意想不到的惊人情节？

读这本书的时候，你会想到什么类似的书，或者生活中的什么人？

你喜欢故事的结局吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？

三、互动交流的基本要求：

1.选定主题，清楚简洁地表达自己的想法。

(1)可以利用注释梳理想法，深刻表达自己的想法和观点。

(2)表达观点时，要根据内容在书中找到例子，说明自己的观点。也就是说，引用原文说明观点，使观点更有说服力。

(3)即使你的想法和大多数人不一样，也要勇敢表达自己的真实想法。卢梭说：“不要多读书，要多思考。这样的阅读对我有很多好处。”，只有努力学习，大胆表达自己的阅读心情，才是口语交际的成功。

2.要注意分辨别人的观点是否有道理，说话的理由是否充分。

我们还需要理解，1000个读者有1000个哈姆雷特，甚至读同一本书，不同的读者，经历可能会有所不同。

范文和评论

范文1

范文2

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图文解读

课文目录

第一单元

第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理

第2课《腊八粥》课文点读+知识点+图文解读

第3课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理

第4课《藏戏》图文讲解+知识点梳理

下册《语文园地一》知识点图文精讲

第一单元作文《家乡的风俗》图文讲解+写作指导

第二单元

第5课《鲁滨逊漂流记》图文讲解+知识点梳理

第6课《骑鹅旅行记（节选）》图文讲解+知识点梳理

第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》图文讲解+知识点梳理

快乐读书吧《漫步世界名著花园》图文讲解

第三单元

第8课《 匆匆》图文讲解

第9课《 那个星期天》图文讲解

第四单元

第10课《 古诗三首》图文讲解+知识要点

第11课《 十六年前的回忆》图文讲解+知识要点

第12课《为人民服务》图文讲解+知识要点

第13课《金色的鱼钩》图文讲解+知识要点

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