考试问题展示

阅读资料,按要求写作文。

孔子有一次旅行困难,7天没有吃一粒饭。有一天,延辉好不容易用白米做饭的时候,饭差不多熟了的时候,孔子看见延辉提起锅盖,抓起白饭塞进嘴里,孔子假装没看见,也没有问责。饭煮好后,安会请孔子吃饭。孔子说:“我刚才梦见祖先来找我。我想把还没人吃的饭收拾干净。先祭祖吧!”假装认为。安会突然慌张地说。“不,这锅饭我先吃了一口,不能祭祖。”孔子问:为什么?安焕红着脸说。“刚做饭的时候不小心掉了染发剂,染灰的白饭丢了太可惜了,只好抓住先吃。(莎士比亚。(哈姆雷特。)孔子突然对自己的观察失误表示抱歉。“我平时最信任他,但仍然怀疑他,可见我们的心最难稳定。门徒记下这件事,认识一个人真的不容易!”

要选好角度,定好意思,明确文体(不包括诗),自己写题目。不要投稿,不要抄袭,不要写不到800字的一篇文章。(题目来自网络)

作文分析

材料主要通过孔子描述学生的安会认识过程的不断深入,如何正确认识别人的道理。孔子对安会的认识从浅到深,从表到内,消除虚伪,保存真正的认识过程。一开始以为安会偷吃饭,假装试探安会。后来在与安会交流的过程中,进一步发现自己出现了观察错误,有固执地坚持自己的错误的认识。最终得到本资料的意义:认识一个人不容易。可以有以下观点:

第一,在孔子的认识过程中,认识一个人的时候,要学会“用理性认识别人”、“不要被眼前的现象迷惑”、“从浅入深”、“从表和里”、“观察和思考共存”

第二,孔子意识到自己的错误情况,一个人不仅要“需要自己的观察”,还要通过“学会与别人交流”、“盲目的主观想象和臆断”,而是通过“化解误会和矛盾”的交流来澄清混乱,这样才能深刻理解一个人。

第三,要知道,在孔子的感悟中,“人是最复杂的动物”和“人性是复杂的”,“认识一个人不容易”。片面、武断、片面的思维方式和方法都不合适。要学会以全面思考、原型思考、多方向思考的方式认识人。

材料化用

素材1:可以在宰相肚子里坐船

用法段:蜀国在诸葛亮死后由张英主持国政。他的下属两极性格孤僻,无法说话。张婉和他说话的时候,他也不会回答。有人看不惯,在长臂前喃喃自语。“两极对你这么怠慢,太疯狂了,你要杀了他!”“但是张英通过仔细了解他的为人,知道了这就是他的脾气。他是这么说的。"让两极当面称赞我不是他的本性。让他在大家面前说我的错误,他会觉得我不能上台。事实上,这正是他为人可贵的地方。“如果他没有对两极的深刻理解,就不会对两极的性质有准确的把握。后人称赞“能在宰相肚子里坐船”,其实这就是深刻理解一个人才带来的名声。

素材2:比尔。盖茨的成功

用法片段:微软总裁比尔。盖茨,没人知道。但你曾想过,他的成功一定离不开对他有深刻了解的母亲。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),成功)小学的时候,他的母亲发现他对计算机领域的爱好感兴趣,就花了当时天价的2万美元让他去西雅图第一所开设计算机的湖边中学。正是母亲对孩子的深刻理解触发了一代计算机天才的诞生。

素材3:“路从远处知道魔力,看到人心很久”——老谚语

用法片段:古谚有云。“路从远处知道马力,日见人心。”人类是最复杂的动物,是可以思考的芦苇草。只有通过长时间的观察、交往和思考,才能准确地认识和认识人。

范文展览

放飞理性,理解他人

西风昨晚穿过园林,吹来了满是黄花的金子。大文豪苏东坡读这篇文章的时候,菊花结了霜,秋风难以移动,但诗被“满地的金子”覆盖着。所以举起画笔表达了自己的观点:“秋英没有落在春花上,而是和诗人仔细吟诵。”谁知道未来的尚菊、乔宇秋风,但那是满地包装黄金、掉落的场面,所以他不能害羞。

即使是千古大门寿司,在读诗的时候也会因为一时的主观判断而被误解。读人就像读诗一样。但是诗死了,人活着,是比精密的机械结构更复杂的多细胞生物,有独立的思想。总之,人比事物更难理解,但在这个人与人紧密联系的社会里,我们往往认为自己“眼见为实”,用自己的主观判断看待别人,抱着难以稳定的心,但总是把别人的好意当成恶意,因此产生误解。(莎士比亚。奥赛罗。)

听说过一个女孩有两个苹果的故事,妈妈告诉她。“你有两个苹果,能给妈妈一个吗?”“小女孩什么话也没说,分别咬了两个苹果一口。妈妈很伤心,觉得女儿很自私。但是下一秒,她看着女儿首领的大眼睛,把一个苹果递给了自己面前,她听到了女儿天谴般的声音。”妈妈,这个苹果更甜。给你。“母亲与血缘关系密切的女儿,即使去世也能知道。(莎士比亚)。

人誉为“圣人”的孔子和他最宠爱最信任的弟子之间,也会产生误解,而这些都缘自于他们没有把握事物的本质,凭自己主观的意念得出结论。如果妈妈斥责了女儿,抑或是女儿得知了妈妈起初对自己的看法,这个纯洁善良如天使般的小女孩,内心又将会受到怎样的伤害。而作为普通人,我们显然无法超越圣人明辨是非,了解身边的每一个人,但至少我们要怀着一颗善心去看待他人,只有自己的出发点是善的,才更容易观察到他人善的一面。而我们却又有多少次,只因看到一个点,一个面,而给他人贴上了我们心目中的标签,实际上则是背道而驰的误解?

由此可见,知人难矣。主观认识往往控制了我们的思想,使得信者恒信,不信者恒不信,当我们认为是彼此两个人在交流,而实际上却是六个人:你认为的你,你认为的他,真实的你;他认为的他,他认为的你,真实的他。我们常常责怪别人用“他认为的他”和自己交流,却从未意识到自己又何尝不是用“你认为的你”和别人交流。所以说要了解一个人,首先要了解自己,了解真实的你,用真实的你与他人交流。其次,要抛弃主观的意识,别让主观的认识束缚住了自己的理性。孔圣人可以当场化解与弟子的误解与矛盾,但作为常人的我们呢?更有甚者更是埋下了一生都未解开的心结,怀着悔恨与遗憾度过了一生。只有理性客观地分析,才能跳出主观的陷阱,做出更正确的判断,更加全部方位地了解他人。

伯牙与子期的相互理解,铸成了“高山流水”的一段佳话;诸葛亮与刘备的相互理解,在历史上留下了蜀国辉煌的历史,萧乾与钱钟书夫妇的相互理解,在那一段艰难的岁月里共渡难关。

让我们挣脱主观的束缚,张开理性的翅膀,了解他人,更是了解我们自己。

【评点】作文开头引用苏轼事例,引出全文观点,思路清晰,行文流畅。三四段逐层深入,从一般人写道圣人,从“为什么”写到“怎么做”,在比较中点题,在层递中升华。结尾两组点例升华全文,再次点题。全文语言如行云流水,思路清晰,起承转合云运用自如,不见斧迹,颇见功力。


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