【这也是一堂课优秀作文初中】期中考试满分作文：也是语文课(名为“上街找语文”的社会调查)

不久前，我们进行了一次“上街找国语”的社会调查。利用周日对南京市6条街道的街道标志、道路标志使用情况进行了详细调查，发现我市街道用字不标准情况仍然严重，应引起重视。

街道用字不规范，主要表现为繁体字招牌明显增加。不少字已被废除，有些字在一般词典中根本没有收录。这些字大部分出现在专卖店的招牌上，共有24个，一头雾水。第二，汉语拼音和英语字母和汉字的使用存在很多问题。有的招牌一个汉字都没有，字写得潦草，不知道说什么。有些字和汉字不一致。有些外国名字不知道是什么意思。这一类共有17个。第三，错别字不少。一个部门的公告把“按上级安排”写成了“安排”。一些餐馆把“炒肉”写成了“烤肉”。第四，作为不规则的简化者，可以在字数多的小招牌上看到很多。有些简化字和繁体字交错，在人们看来很别扭。

街道使用者规范与否不仅影响其商业价值，而且影响其社会价值反映一个城市的文明水平。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)一想到母语也写不好，写错的招牌，我就觉得店主的素质和城市的管理水平也不会太高。这一定会影响城市的形象。为此，我建议：

第一，提高对街头单词重要性的认识。很多经营者教育他们正确使用汉字，写好汉字，使他们能够理解规范用字的重要意义。(约翰f肯尼迪，教育)第二，工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审查招牌的内容，还要审查书写形式，从源头制止街道上的非标准文字。第三，有关部门要严格检查街道用字的规范化情况。根据国家工商局发布的《广告语言文字的管理暂行规定》要求，定期检查街道上的非标准字。第四，加强对非标准化字的清点处罚。调查发现经营者故意追求流行或缺乏社会责任感，对多次不教的人不能放任自流，要坚决调查。第五，动员社会力量监督街头汉字的使用，达到教育和监督的双重效果，使不规范的文字无处可逃。

查一下街上的字。在这里。它告诉我们，街道上的文字、素质、形象，决不能等闲视之。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《史记》)规范街道上的文字，每个人都有责任，个人有责任。

评论：这篇考场作文从另一个角度原创，以调查报告的形式写的新颖别致。考生严格按照调查报告的写作顺序写作，所以专业逻辑很清楚。最后写着“街道使用者调查，这也是语文课”。照顾题目，自然引起作家的呼吁。规范街道使用者人人有责，个人有份儿”。