文化素养 提升文化素养，增强文化自信

为了提高教师的文化素质，弘扬传统文化，增强文化自信心，阳明学小学的所有班主任，以及团支部和少先队的17名辅导员周六下午一起参观了平洲书院和六子庙。在这次旅行中，老师们深深感受到了永州深厚的文化底蕴，同时也对柳宗元的民本思想和气节有了粗浅的了解，初步认识到习近平文化自信的真正意义。

从平洲桥下的港口过小水河就是平洲岛，平洲书院就在这里。据正文介绍，平洲书院始建于清代，距今已有200多年的历史，与岳麓书院、衡阳石鼓书院一起成为三大书院。秉承唐宋以来书院的一贯传统，平洲书院可以抱着务实求真的态度，尊重古人、经典、古史和中国所有优秀的文化传统，值得发扬光大。同时，书院作为传统教育方式之一，重视学生的礼仪教育，强调尊师重道，重视人格塑造和人才培养。这个概念，即使时隔多年，在学校和社会上仍然值得学习和推广。

之后老师们去了六子庙。老师们仔细听了导游的介绍，惊叹柳宗元被贬十年后的丰富创作。柳宗元33岁被贬永州，盛年政治抱负无法彰显。他充满热情，但没有办法为国家服务。被贬永州后水土不服，语言不通。但是，他并不在乎个人得失。虽然他生活贫困，但他总是关心人民的疾苦和普通人的生活。他写了一篇反映民生疾苦的著名文章，如《捕蛇者》，并发表了《傅》

文化是一个国家和民族的灵魂。没有文化的促进和繁荣，中国梦就不会实现。同样，生活在永州的教师，植根于永州的乡土土壤，无法向学生传递和渗透地方文化的内涵和精髓，无法唤起学生对家乡的热爱、自豪感和使命感。所以，文化只有在理解的基础上才能被挖掘、普及、传承，人的思想只有在理解的基础上才能被唤醒。

阳明学是私立学校，老师来自湖南各地。很多老师平时工作繁忙，却没有用心去学习永州文化。即使是一些土生土长的当地人，平时也没有真正深入探索过。因此，老师们从学校安排的这次活动中受益匪浅。

随后，本周，为学校的班主任安排了一次传统文化素养的笔试。我相信，正是这样，所有的老师和整个学校才会形成一个更加统一的观念和集体向上的价值观。

平洲学院

小水河

六子庙

向毅阳明学蒋鼎华