寻找最美乡村教师 寻找最美乡村教师 感受大爱情怀

2015年“寻找最美教师”大型公益活动，是在此前4次“寻找最美农村教师”大型公益活动的基础上创新发展而来，将搜索范围从农村教师扩大到所有教师，使内容更加丰富，影响更加深远。今年，围绕“中国梦”的实现，我们在全国各地寻找足迹。老师们执着的追求，热情的奉献，大爱，高尚的品格，一次又一次的感动和激励着我们。

随着9月开学季和教师节的到来，2015年“寻找最美丽的老师”大型公益活动越来越受到关注。当我们根据成绩发表稿件时，社会的热情参与使我们受到鼓舞，教师高尚的品德也使我们感动。在感谢的同时，希望这种鼓励能继续，这种感觉能继续。

特岗教师为农村学校注入了新鲜血液和青春活力。个人资料图片

苏德矿:用生命诠释高等数学

“他是你严格的递增函数，你的生活一天比一天幸福。我希望你的爱像一束光线，只有起点没有终点。”这是浙江大学教微积分的苏德光老师在2012年校友婚礼上给新人的留言。

浙大学生做的新生手册上写着“一定要上苏德矿的课”，还有同学说上他的课和中彩票差不多。

苏德矿的课这么受欢迎是什么原因？原来他的课是用生活段子解读高等数学。

微积分是理工科的一门基础课。定理证明抽象、巧妙、复杂。苏德光说:“在课堂上，当学生感到难以理解时，他们很容易开小差，当他们的注意力分散时，学习就更困难了。”

苏德矿上课用两个麦克风，一个挂在脖子上，一个放在讲台上，让学生无论坐在哪里都能听得很清楚。尤其是当学生感到“迷惑”的时候，他可以及时“抛出”最后一段，把学生的注意力拉回来:“当你喜欢一个人的时候，你可以看到他所有的变化，其他的都成了常数。他是唯一的变数。”

在谈到一维复合函数的导数时，他举了一个例子:“天气突然热了，你得少穿衣服。怎么降低才合适？一个接一个，直到不再热。复合函数也是如此，层层推导，直到内部函数的导数有了公式。”再比如:“你为什么开车撞树？因为朝着大树的方向，速度太快了。”苏德矿先是卖了一把锁，然后展示了方向导数。“函数值在P点沿L方向的变化率和撞树一样，一个是方向，一个是速度。”

这些段子有三分之一是他在课堂上即兴编的，大部分是备课时提前编的，大部分来自当下的新闻娱乐热点。“现在媒体技术发达了，学生获得了丰富的信息。了解学生目前的生活环境，以便与他们有共同语言，成为朋友。”

近年来，越来越多的学生来问“学数学有什么用？”对此，他还编了一段话与同学分享:“数学讲究严谨，强调逻辑，所以数学好的人更严谨、细致、清晰。”“数学是抽象的，源泉是生命；数学枯燥，应用广泛。推理严谨，形式优美；内容丰富，题目要勤练；过程曲折，乐趣无穷；学习很辛苦，成功是你的。”

微积分3难学，不是硬性要求，很多同学选择放弃。苏德矿鼓励学生:“困难”可以磨炼性格。“方法总比问题多。如果你继续学习，你会有困难。如果你有老师帮助你，如果你有同学帮助你，你也可以帮助别人。学知识，交朋友，多好。”听了苏德矿的话，很多人都坚持下来了。学期结束时，苏德矿的邮箱里会收到一批充满自豪感的信件，这是学生和老师共同度过难关的喜悦。

“他让我更接近数学。人并没有那么排斥和害怕微积分。”市场营销专业的刘真说。朱克真学院的梁静宜说:“苏老师不仅讲微积分，还在课堂上学习数学思维。”

学校在本科生中推广免费选修课，可同时容纳150名学生和3000名学生选修微积分课程。于是，苏德矿在网上“开发”了另一个“教室”——微博。他说:“及时满足，就能拉近感情。一人回答问题，人人受益。”苏德矿手机屏幕6.3寸大。他的高度近视眼睛每天至少盯着手机屏幕看三个小时。在回答问题的时候，他通常只给出思路，或者解决最关键的一步，然后跟着一句话:“接下来，你知道了。”

学生在生活中遇到困惑的时候，也会去找他。当一个女生讨论情感问题的时候，苏德美回答说:“如果用数学思想，就不要这么直白。你要先了解他，然后一起学习，爬山，慢慢热起来，然后越来越好。等你毕业了，就达到了极限——领结婚证成家。这就是数学。取近似值，无限越来越近，最后取极限得到精确值。所谓近似理论。”

早就不只是浙大的学生了，其他大学的大学生，高中生，初中生，甚至小学生都有。一个一岁孩子的母亲私信苏德矿:“浙大有这么好的老师，我让孩子长大，考浙大。苏教授，你得等着。”苏德美回答:“好，我等。”

苏德矿

浙江大学微积分课程负责人，浙江大学基础数学课程教学研究中心副主任。浙江大学“三教合一”模式，浙江大学第一名师，2014年浙江大学第三届“心和奖”优秀教学贡献奖获得者。2008年和2010年，他负责的微积分课程分别获得浙江省优秀课程和全国(网络)优秀课程。

[负责编辑:孙]

谭:捧心教书

2003年大学毕业后，谭受聘在广东省韶关市一所高中任教。2006年9月，她毅然辞去了城市里的工作，带着献身家乡教育的梦想，回到家乡湖南省宜章县唐恬乡，在明德小学教书。

唐恬镇明德小学有22名教师和676名学生，其中52名学生在学前班。在这些学生中，有157名留守儿童、99名贫困学生和36名单亲儿童。教育和管理这样一个群体是非常困难的。谭走了“温和路线”。学生再调皮，成绩也不会好。她从不打骂，细心引导，细心呵护。

第一学期，她教五年级语文，五六年级英语。过几天，她发现山区的孩子大多比较内向安静。怎么办？谭买了一台音响，教孩子们跳舞，每天都放。一开始，孩子们都不动，只看她跳。谭夏兰带着一点魄力拉着几个孩子一起跳。慢慢的，其他孩子主动了。渐渐地，班里班外的孩子活泼多了，性格也开朗了。

谭夏兰选修了一门新课。她的第一堂课是讲自己的故事，告诉孩子们要自信，要坚强。谭的家在乡下。她有一个姐姐，一个弟弟和一个妹妹。她妈妈不识字。大二的时候，父亲去世，她休学了两个月。但她挺过来了，考上了邵阳师范学院。听完谭的故事，孩子很难理解身边的老师。

谭夏兰说:“没有情感，一切教育手段都无从谈起。这种情感不是一种自命不凡的‘平易近人’，也不是老师居高临下给学生的‘情感礼物’，而是一种平等真诚的感情。”

在雨雪天，她的家里经常挤满了10多名来自深山的学生。同事说她家像“爱情酒店”。放学后，她带着一些单亲孩子或孤儿住在家里，照顾好他们的生活，耐心地指导他们的学习。学生范思念母亲，谭花钱带孩子去郴州看望病重的母亲十多次。肖伟，一个9岁的女孩，因为下肢瘫痪和失禁而无法上学，接受了她教的第一年的学习，帮助她学习，并给她讲了鼓舞人心的故事。经过两年的精心呵护，自卑的肖伟已经成为一个学习成绩优异的阳光女孩。

“没有朋友、亲戚、老师的关心和帮助，我休学后是回不了学校的，更别说当老师了。我没有理由不爱这些和我有类似经历的孩子。”谭夏兰对丈夫说:“如果你爱我，请爱我所爱！”在谭的影响下，她的丈夫、60岁的婆婆和9岁的女儿经常帮助贫困学生和留守儿童在家洗衣服、做饭和换药...

在过去的九年里，谭把大部分休息时间都花在了家访上，记录了山区100多名贫困儿童的个人和家庭情况，并通过网络向社会求助。在学生中，有一对双胞胎姐妹，因为父亲病重，母亲疯了，只读了小学四年级就辍学了。得知这一消息后，谭安顿了这两个孩子的学习生活，联系了媒体、医院和爱心人士，并两次将他们的母亲送到郴州精神病医院免费治疗。孩子返校，孩子母亲得到及时治疗。他们的父亲对周围的人说:“谭小姐是菩萨。我要女儿记住谭老师一辈子，长大了一定要报答她。”

2013年2月22日，应中央电视台“梦想合唱团”邀请，谭前往北京，与范林进遇险的兄弟姐妹一起参加节目，并从爱心梦想基金中募集了20万元。2014年，她联系了浏阳的一家商家，先后为孩子筹集了价值4万多元的新衣服。她的爱和坚持感动了无数善良的人，许多有爱心的人来到唐恬乡照顾和帮助有需要的孩子。截至目前，谭已为90多名特困儿童找到了爱心支持，筹集爱心捐款40多万元，爱心衣物3万多件，生活用品文具5000多件，爱心图书4000多册。

唐恬镇明德小学校长谢游说说:“谭老师最大的特点是爱、同情和责任。”

谭对说:“你带着一颗心来，不要吃半根草。我不需要回报，只要孩子健康快乐上进，我就满足了。”

檀兰霞

湖南省宜章县思源实验学校老师。她从农村走出去，回馈农村，扎根农村教育。她借助现代信息技术，探索课堂教学方法的改革，让农村课堂活起来，让学生动起来。她还利用互联网动员全社会帮助贫困学生，为山区儿童架起了一座美丽的“梯子”，帮助80多名辍学儿童重返校园，被称为“网络妈妈”。被评为全国模范教师，全国教书育人模范。

[负责编辑:孙]

张龙:用音乐唤醒盲童的心2011年，武汉市汉阳区七里小学音乐老师张龙，带着真情和爱心走进武汉盲童学校，成为一名特殊教育音乐老师。“我曾经看过一个盲童的表演，那一幕至今难忘。就是那场演出让我和这些特别的孩子结婚了。”张龙从未后悔放弃他舒适的工作。

进入盲校不久，张龙成立了武汉祁鸣盲童艺术团，并成立了表演组、声乐组和器乐组。然而父母不干了。“音乐可以当食物吗？以后孩子能靠这个生活吗？”“孩子还小，就因为看不见眼睛，只能学按摩，早早就被‘安排’了生活。我一脸难过！”面对质疑，张龙真诚地解释道:“也许音乐不能成为他们未来谋生的手段，但音乐一定会丰富他们的黑暗世界。”

她游说武汉音乐学院老师祁，并邀请祁教盲童玩和葫芦丝。她还耐心细致地训练学生在业余时间唱歌和背诵。渐渐地，孩子的艺术天赋一个个出现了。学生甘文俊、田斌南诗歌朗诵《金月亮、银月亮》获第二届全国盲人诗歌朗诵比赛湖北赛区金奖，学生宋器乐串串获第七届武汉市残疾人表演赛金奖。

在祁鸣艺术团独唱的吴笛给张龙留下了深刻的印象。吴迪的母亲在怀孕时感染了病毒，在分娩后不久死亡。吴笛也留下了终身失明的残疾。吴笛从小就对音乐有浓厚的兴趣。听歌和学歌几乎是她的一生。张老师发现了吴笛的天赋，重点培养她，帮助她训练气息，纠正了她不正确的发音，大大提高了她的歌唱水平。

一天，吴笛拉着张龙的手说:“张老师，我想有一首属于我自己的歌给我在天堂的母亲唱。”为了帮助她实现梦想，张龙四处找人写歌作曲，创作了励志歌曲《梦想》，并在武汉盲校拍摄了MV。张老师把视频上传到网上，受到网友好评，点击率很高。《梦想》也作为公益歌曲在中国九条高铁线上流传。

张龙从他的眼睛里看到了这一点，当他弯着腰小心翼翼地向前摸索时，他的心受到了伤害。盲人也应该追求和享受美。张小姐心中产生了一个大胆的想法。她在学校开了一个形体培训班，练习正常人的坐姿、站姿、走姿，帮助盲童塑造形体。

盲童金海心的家长告诉记者，因为学生太多，张先生先给家长上形体课，然后家长再一对一地教他们，以提高学习和训练的效率。金海心的父亲金智滨说，孩子只有通过触摸才能感受到自己的身体动作，张老师让学生不断地触摸和感受自己的肩、背、颈、腰，从而体会到正常人背直、头直、胸直的感觉。渐渐地，孩子和健康的孩子一样，坐的像钟，站的像松树，走路昂首，充满自信。

2014年8月，张老师带领艺术团的孩子们参加第三届亚洲竞赛，并获得银奖。直到颁奖，观众才发现这是一群盲童在表演。

有了肢体语言，孩子们的表演变得生动起来。中国残疾人艺术团参观武汉盲人学校。当剧团团长邰丽华看到盲童在音乐中做各种肢体动作时，他感慨万千地对张龙说:“在盲校开设体育课，在中国是一项创举。你是第一个在盲校开形体课的人！”

面对社会的赞扬、同事的认可和父母的感激，张龙感慨万千。对她来说，当老师最大的成就是用音乐唤醒这些盲童孤独的心，让他们拥有幸福、自爱、自尊、自信。

张龙

武汉市盲童学校教师，湖北省音乐家协会会员。曾获“全国美术教育先进个人”、“全国模范教师”、“全国好人”等荣誉。她是盲童的精神向导，让盲童找到快乐和自信；她是盲女吴笛的手拉手妈妈，吴笛领着吴笛走进音乐厅，制作了吴笛的个人音乐MV《梦》；她是武汉市盲童学校六点艺术团团长，为盲人创建健身班，成立器乐、声乐、舞蹈、朗诵、跳花样等艺术活动小组，让盲童用艺术书写新生活。

[负责编辑:孙]

许桔平:让所有的孩子健康成长

今年，贵阳中心实验幼儿园从新西兰引进了一种新的教学方法——“学故事”。该校校长许桔平表示，这种教学方法要求教师记录每个孩子的闪光点和进步，并定期以故事的形式告诉孩子和家长。这种方法取得了意想不到的成功，孩子更加自信，父母对育儿教育有了更多的见解和改进。

“因为没有上学的压力，所以在中国的教育体系中，学前教育工作可以放到最大程度空，所以创新是我们的责任。”许桔平不断将最新的幼儿教育理念引入中央实验幼儿园。“幼儿教育的关键在于养成教育，所以我们引导孩子按照‘计划-活动-复习’的高宽教学模式，有计划地做事，做完就总结。从小养成好习惯。”

多年来，许桔平特别重视自己的学习，坚持向书本、同行和先进省市国家学习，积极参加各种形式的培训，自学相关的人文和专业知识，同时将新知识、理念和实际工作相结合，在实践中不断完善和拓展，构建自己的知识体系，并通过各种方式及时与老师交流和分享相应的专业理论和实践经验。

“教师是一个非常辛苦的工作，学前教育尤其繁重。”许桔平在教学一线工作多年，尤其能理解老师们的苦衷。“教师的工作状态直接关系到孩子的健康成长。所以我们一直坚持全方位的关心每一位老师的生活和工作，这种关心最终会传递给孩子。”

许桔平关心、关心和尊重每一位教师，经常与他们交谈，谈论他们的家庭生活，把他们视为朋友和知己，减轻他们的工作压力，为教师创造一个轻松愉快的工作环境。她善于发现每个老师的长处，给空个机会让他们发挥所长。她从不当众批评任何一个员工，但只要老师取得了一些成绩或进步，她就会当众表扬。

“我们幼儿园700多名小朋友都很可爱，90多名员工都很被我感动。”2013年，贵阳中心实验幼儿园迎来省级示范幼儿园验收。就在这个节骨眼上，整个公园突然停水了。在不了解许桔平的情况下，教员们在两天的验收中轮流运送了一公里的水，从而保证了验收工作的顺利完成。直到专家们满意了，许桔平才知道真相。她流下了眼泪:“这是我最感动的时刻！”

贵阳中心实验幼儿园作为贵阳乃至贵州省学前教育工作的排头兵，承担着示范和带动乡镇学前教育工作的重要任务。先后开展了“中央实验幼儿园教育组”、“许桔平著名导演工作室”、“桂阳教师培训基地”等各项工作，带领13所乡镇幼儿园共同成长进步。

许桔平带领全园教师帮助12所幼儿园，坚持“研究、指导、服务、指导、发展”的宗旨，通过实地考察、资源整合、骨干教学、以岗换岗、下乡教学等方式，组织帮扶园科学合理地开展工作。本着“整合资源、共同促进、和谐发展”的工作理念，利用优质的教育资源，从各个层面促进各帮会园区的内涵发展，为农村主任和教师队伍建设奠定良好基础，促进乡镇学前教育质量的提高。她指示小组定期去每个区帮助农村幼儿园工作。根据每个园区的具体情况，以出国留学、专题讲座、园区主任沙龙、联合教研等形式进行有针对性的培训。

“贵州农村留守儿童很多。学前教育的任务非常艰巨。因此，我们必须尽最大努力帮助农村幼儿教师，发展农村幼儿教育。我的愿望是让我们贵州的所有孩子健康成长。”

许桔平

贵阳实验幼儿园园长，从事学前教育33年。她执着于学前教育，用心对待每一份工作。在管理中尊重和理解老师和孩子，在生活中学习和重视自己，是她的职业习惯。她获得过“三八”红旗手、优秀共产党员等多项荣誉，但并不看重。她说:“孩子的健康成长是最大的回报。”

[负责编辑:孙]