石青华 老师你在哪儿？村里这所学校的孩子们在等你

一个“L”型平房有7间教室。从幼儿园到6年级，一个教室就是一个班；19位老师白天授课，晚上照顾近70名学生的日常生活……北京市顺义区南法新镇大家洼村有一所特殊学校，那里的学生大多是农村贫困家庭的孩子、留守儿童，或者是因为各种原因有流浪经历的孩子。

老师带着幼儿班的小朋友跑步。记者 王巍 摄 老师和幼儿园的孩子们一起跑步。记者王伟照片

在网上搜索“石庆华”或“广爱学校”，可以检索到“百父”的故事。

几年前出现在公众视野中的“百个孩子的父亲”后来怎么样了？孩子们怎么样？前几天，记者来到大甲洼村，见到了广爱学校校长、100个孩子的父亲石庆华。他说，在国家扶贫政策和各界爱心人士的帮助下，孩子们的日常学习和生活基本得到了保障，但由于条件有限，学校仍然缺乏稳定的教师。

入学需要“介绍信”

简单的教室里，有十几张课桌；在小操场上，一个乒乓球箱，四个篮球筐...学校的设施是由社会爱心人士和企业捐赠的。

学校里看得过眼的设施均来自社会爱心人士、企业的捐赠。记者 王巍 摄 学校里的设施都是爱心人士和企业捐赠的。记者王伟照片

“家里没钱，就把我送到这里。”圆圆的眼睛，整齐的刘海儿，当记者来到广爱学校的时候，正好是课间时间，三年级的女生坦率地告诉记者她们为什么来这所学校。

很多是东北人，因为家境不好，被送到了广爱学校。和一开始单纯收留流浪儿童不同，现在广爱学校还有很多喜欢朵朵的学生。

“自从我和孩子的故事被媒体报道以来，越来越多的志愿者和爱心人士来到这里，越来越多的家长带着孩子上学。”石庆华说，不像刚入学时只接收街头儿童，除了街头儿童之外，还有许多儿童因为家庭贫困而入学。

因为学校是免费寄宿制，学校本身条件很有限，学生现在需要当地政府或者村里扶贫工作组的“介绍信”才能进广爱学校。

被迫成为他们的父亲

“当初真的不是有多少爱，或者说成为他们的‘父亲’有多伟大，真的是一步步逼到这条路上的。”任何知道石庆华故事的人都知道他的话是真的。

1997年春节前，邻居家存放了大量烟花爆竹，引发爆炸。结果，石庆华的家人严重烧伤，来到北京接受治疗。石庆华花光了他所有的积蓄，一家三口被迫流浪街头。

“‘叔叔，来，这个红苹果，给你哥哥。’没有经历过那种时光的人，永远不会知道那个红苹果在那一刻意味着什么。在石庆华最困难的时候，一个叫小虎的流浪儿递给石庆华一个红苹果。那一幕一直铭刻在石庆华的心中。这个红苹果也决定了石庆华和孩子们的命运。

孩子们正在做操。记者 王巍 摄 孩子们正在做练习。记者王伟照片

北京的冬天，寒风刺骨，结束了流浪的生活。石庆华曾带着厚厚的衣服和被子去桥下看望小虎和其他几个流浪儿童，他曾努力用自己的双手在北京创建一个“鸟巢”。

“那天太冷了，孩子们看到厚厚的棉衣棉被都不太高兴，反而可怜兮兮地看着我。我把它们带回了我的家。”

本来打算让孩子在家只待一晚，谁知道求佛容易送佛难。

偷窃，打架...接下来，孩子们给石庆华带来了很多麻烦，因为他们从小缺乏教育。石庆华试图“扔掉”孩子们，但最后，他和孩子们安顿下来。

“我给他们租了个破四合院，说是四合院。其实晚上坏了的时候，透过瓷砖可以看到星星，没有窗户，但是孩子们很开心，不停的喊着‘我们有家了！’"

我原以为给他们找个院子是忍无可忍的。你可以回到平静的生活，但谁知道，这只是开始。

孩子正在修手中破了的球拍。记者 王巍 摄 这孩子正在修理他的破球拍。记者王伟照片

孩子虽然小，但是很忠诚。你叫我，我叫你。很快，院子里的街头儿童越来越多。对石庆华来说，麻烦越来越多。“无奈之下，我只好搬去和孩子们住。我不想照顾他们，但我想看着他们。别出去给我添麻烦。”面对记者的采访，石庆华非常坦率。

“每个孩子的背后都有一个悲伤的故事。”这段相处不仅让石庆华开始为孩子感到难过，也让他意识到教育对这些孩子的重要性。

废旧垃圾桶被当成了篮球桶。记者 王巍 摄 废垃圾桶被用作篮球桶。记者王伟照片

经过多次波折，广爱学校成立。学校条件非常艰苦，甚至数次被迫搬迁。在最苦的时候，石庆华每天只能给孩子们煮卷心菜，因此他的名字叫“卷心菜之父”。但是不管每天有多辛苦，对于孩子来说，终于有了家，有了学校。

教育扶贫让儿童走上正确的道路

从最早设立收容教育流浪儿童的学校，到现在专门收容农村贫困儿童和残疾儿童的京、皖小学、初中，越来越多的孩子从独爱学校中受益，校长石庆华从百儿之父变成千儿之父。

认真上课的孩子们。记者 王巍 摄 认真上课的孩子。记者王伟照片

“这里的广爱小学毕业后，孩子将直接去安徽的广爱学校上初中，无缝衔接。最早的孩子有的还在继续读书，有的已经成家，都和我保持联系。简而言之，他们都走在正确的道路上，走在正确的轨道上。”石庆华的脸很难隐藏。

学生从学校毕业，进入高等院校，石庆华将永远为他们提供学习；直到孩子们有了稳定的工作收入，石庆华才摆脱了负担。出现在记者面前的石庆华，依然是当初那个单纯的“白菜爸爸”。

现在，为了孩子的事情，石庆华还是要忙啊忙。“从2003年到现在，国家越来越重视流浪儿童问题，我们的工作也越来越忙。任仲任重道远。特别是近几年，教育扶贫实施以来，孩子的生活基本得到保障。”

仓库里堆满了捐给孩子们的衣物。记者 王巍 摄 仓库里装满了捐赠给孩子们的衣服。记者王伟照片

石庆华透露，相当多的在校儿童是由村里的扶贫小组的工作人员送来的。

此外，现在每个假期，有社会爱心或企业的人经常来学校献爱心，做志愿者。“前不久，市公交集团柯奇分公司工会带着柴米油盐和学习用品来学校。还要和孩子互动，向孩子宣传安全骑行知识。”石庆华说。

稳定的教师仍然短缺

目前北京市广爱学校有69名学生，但真正能在学校任教的老师只有9名。其中有几个是广爱学校的学生，只有3个专业老师有真正的教师资格证。

“毕业后，我去了其他更好的地方工作，但我仍然认为这是最好的地方。尽管条件艰苦。”一个叫永的老师说，她因为某种原因在广爱学校学习过。虽然时间很短，但她对它有特殊的感情。

来到这里的志愿者丰富了孩子们的生活，给了他们更多的关怀。

课间休息时间，老师和孩子打兵乓球。记者 王巍 摄 课间，老师和孩子们打乒乓球。记者王伟照片

石庆华告诉记者，广爱学校已经完全按照教育部门的要求开设课程，数学、语文、外语的教师基本配备，但仍然不足，尤其是各种课外课程，仍然依靠志愿者或临时聘请的一些教师。对于孩子来说，“换老师”早就习惯了。

“有些老师会在学校做志愿者，给孩子上一些兴趣班。然而，这些志愿者很少能在学校呆很长时间。老是换老师，对孩子学习不利。”石庆华坦言，“毕竟条件和待遇有限，稳定的师资力量依然匮乏。如果可以的话，希望有更多的专职老师在学校授课，陪伴孩子一路成长。”