上周日,我带孩子出去玩。在路口,突然发现一个小区门口围了很多中老年人。走近一看,发现这是一个课外辅导班的入口。看着不低于平时正规学校接送孩子上下学的家长,看着孩子咿呀学语的孩子。这是他未来的童年吗?现在,要不要参加课外辅导,但这是大环境需要的,不是一两个人决定的?
1.家长面对课外辅导班有哪些误区?
1.一般来说,家长在选择课外辅导班时,只会选择弱项辅导。这是毋庸置疑的,正确的;但是别忘了进一步强化孩子的优势学科,尤其是优势学科不是很突出的时候,报课外辅导班就更有必要了。
2.期望值的合理性
参加辅导班后,父母通常认为孩子的成绩会直线上升。结果孩子上完辅导班回学校考试,成绩不但上不去,反而下降,家长对辅导班非常不满。其实这种虚假心理很常见。孩子成绩好坏,一是家长,二是学校老师,三是孩子自己,四是辅导班。这些因素相互制约,相互联系,错过每一个都可能对孩子的成绩产生很大的影响。只有协调好这四个方面,每个家长才能真正看到孩子的进步和提高。成绩的提高不是因为朝日,而是需要长期的积累和努力。如果一个辅导班能在孩子学习的同时吸取过去的教训,那就是一个好的辅导班。
3.缺乏长期性和持久性这里有两个意思:
第一,孩子缺乏长期坚持的学习。最后的辅导班再也不会去了,它会调整和破坏自己的学习和生活规则。可以说是学习上的一次休息;
第二,父母并不总是支持孩子上辅导班。他们总是认为他们不会去上补习班。另外,在选择辅导班方面缺乏坚持。其实每个孩子都已经很熟悉那里的环境和老师了,这个辅导班的老师也很熟悉孩子。互相熟悉对孩子的学习和生活会有很大的好处。家长这次不要来这个辅导班,下次去那个辅导班,把孩子当科目。其实每个辅导班都有自己的特点和规律,对自己的孩子更好。
第二,必须面对的现实
孩子要不要上课外辅导班?
比如数学,英语,作文等。这些和快乐童年矛盾吗?
如果没有中国学校学习的实际限制,我完全同意孩子不应该勉强参加课外辅导班,全面发展自己的能力,注重心理性格的培养,自然快乐地成长,享受快乐的童年。说白了,上辅导班的主要目的是为了高考,中学学的大部分知识都是没用的。花这么多精力学习其实是浪费,尤其是在这个知识可以很容易从网上搜索到的时代。不幸的是,现实不允许我们这样做。现在对学校学习要求很高。例如,学校的课程表完全是为参加课外辅导班的学生准备的。如果不报班,很多孩子可能只是成绩好或者达标,甚至等着达标。另外,学习对于比较很重要。现在很多孩子上辅导班,关注早教的发展。如果你的孩子不做一些储备,享受一个奢华幸福的童年,如果相比之下落后了。
如果上学前没有做好早教,没有适当的学习一些基础知识,在学校的头一两年可能不太容易适应,需要家长花很多功夫,不一定能改变。如果父母不够强势,不如尽早开始向孩子学习,不要让童年过得太奢侈。不过,孩子还是通过玩游戏来学习比较好,中学的时候玩比较好。如果辅导班比较好玩,去学校也不错。
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