如何实现个人价值，点燃游泳教练的“执教”热情

游泳教练应该是一个具有技术属性、阳光充足、有教育意义的职业。

但在尚未完全市场化的行业内，如何实现教练个人价值，且让工作变得有意义，而不是每天“泡”在水里进行体力劳动，成为每一个游泳教练的发展难题。

游泳教练的行业现状

游泳教练发展的最大瓶颈也许是场馆、定位和市场规模。

场地是最大壁垒

没有游泳池，再好的教学训练能力也难以发挥出来。而和许多相类似的职业相比，例如健身、足球、篮球、乒乓球等体育项目，找到一块优质教学训练场地极其困难。

陪练（玩）还是教练？

游泳越早越好吗？

每一个游泳教练都有一个带出优异成绩的梦想，这样便可名利双收。但是在行业尚未完全市场化和俱乐部迫于经营压力的情况下，大多数教练都变成了销售型和体力型教练。这种情况下，游泳教练的技术能力基本得不到发挥，并且产生了一种早教的游泳教学形式，将一些并不扎实的游泳专业经验，强硬灌输给尚未发育的孩子们。例如，一个专业出身的游泳教练，不钻研分段、配速、强度等专业维度的内容，而要被培训如何唱英文歌、逗孩子笑、向父母兜售课程卡等。

职业前途在哪？

作为教练，秒表你用得多么？

没有好的赛事体系和职业培养发展路径，游泳教练的发展很迷茫。

专业退役的运动员，大学学业基本上是处于荒废状态的。退役后静下心来学习专业理论知识的少之又少，最终的要么高成为“关系资源型教练”，要么低就为“体力销售型教练”，至于自己最终要成为怎样的人，思考不多。

而半路出家型的教练员，虽然有极大的热情参与专业中来，无奈专业队不收，俱乐部又因为无专业经历只能走基础教学、销售和救生路线。运气好的包下场馆自己经营，但毕竟这个行业需要技术底蕴才能有核心竞争力，仅仅靠红利期的暑假班基础教学无法获得长足发展。

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点燃游泳教练的“执教”热情

有一位教练辞掉一家场馆游泳教学主管的职位，寻求专业上的发展。面试一家新游泳俱乐部，他说自己的诉求是能得到专业的知识，希望将来带出有成绩的孩子。虽然他得到了机会，但是如果俱乐部不能帮助他建设队伍，也许他还会处在一个低水平的内卷的环境中生存。他的诉求，也是很多想在游泳这个行业长足发展教练们的想法。

那么，如何帮助游泳教练们实现自己的价值，谁来帮助他们实现自己的想法？也许需要这三个层面的努力。

行业管理部门

首先行业管理部门需要真心实意愿意帮助这项运动和行业发展。至少现各地方行业部门的绩效考核方式仍然是以运动成绩为指标，这种简单粗暴的考核方式让体育仍然停留在“外交功能”时代，整个行业处在一种内卷状态。如果能让体育回归教育功能，其育人意义会让孩子、家长和相关人士更愿意参与其中，这样在肥沃土壤夏生长出来的“果实”更加健康可持续，并且拥有更多附加值。

游泳俱乐部经营者

游泳俱乐部本身的经营者需要转变思维，认识到时代状况。想要自己的现金流充实，需要在技术和人才培养上下功夫，而不是盲目找关系找资源，在营销手段上下功夫。

教练自己

游泳基础教学和竞技训练，是两个交集却又不同的领域，大部分游泳教练，也许根本没有意识到自己所在的行业领域。游泳竞技训练需要专业经历，如果没有这些行业经验很难对“训练”有深层次的理解，做出来的计划和最终比赛成绩也就无从谈起。如果想弥补自己在经验上的不足，除了扎实理论知识外，还要亲身进行大量的训练实践。这样才能在“技术”这条路上有走得更顺。

结语

双减政策、高水平运动队政策将会对游泳教练有着更高服务和教学训练要求，作为一个对自己发展有憧憬的游泳教练，努力学习好专业知识，提升自己的能力，才能最终走上“执教”的岗位上去。如果环境还未那么快改变，就请先做好自己吧。