2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。
3．This is your new classmate.这是你的新同学。
4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。5．You can sit here.你可以坐在这儿。
6．This is my brother.这是我的兄弟。 7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？
重点点拨
1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too.
2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。
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大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音/eɪ/。
Jane has a cake.
Her mother makes the cake.
The cake is on the plate.
But where is the plate?
Jane wants to eat the cake.
She likes the cake.
Now we can see the plate.
It’s on the table.
What about the cake?
It tastes very great.
Unit 2 Can you swim?
知识梳理
一、Words:
1．run跑 2．fast快地（的） 3．fly飞 4．draw画画
5．write写字 6．jump跳 7．welcome欢迎 8．but但是
9．great棒极了的 10. swim游泳 11.dance跳舞 12.skate滑
13. show表演 14. super超级的 15. woof汪汪（狗叫声）
二、Phrases:
1．run fast 飞快地跑 2．good evening 晚上好 3．our friends 我们的朋友们
4．his name 他的名字 5．Super Show 超级表演 6．swim and fly 游泳和飞
三、Sentences:
1. What can you do? ／What can she do?你会做什么？／她会做什么？
2．She can run fast.／She can't draw.她会飞快地跑。／她不会画画。
3．Can you write? ／Can she swim?你会写字吗？／她会游泳吗？
4．Super girl is great.超级女孩真是棒极了。
5．Welcome to Super Show. 欢迎来到超级表演节目。
6．Here are our friends. 这是我们的朋友们。
7．He can’t write his name. 他不会写他的名字。
重点点拨
1．情态动词can的用法：can表示“能够、会、可以”的意思，后面接动词原
形。例如：Can you____?
A. skate B．skates C．skating （答案：A）
2．welcome to表示“欢迎来到……”的意思，后面通常接地点，意思是“欢迎
来到某地”。
例如：Welcome to our school．欢迎来到我们学校。
3．Here is...／Here are...表示“这儿有……”的意思，Here is后面接单数名词或不可数名词，Here are后面接复数名词。
例如：Here is a cat.这儿有一只猫。Here are two birds.这儿有两只鸟。
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大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音／æ／。
Pat has a jar.
Some jam is in the jar.
His dad likes the jam.
But Pat is sad.
His father can not have the jam in his hand because the jam is bad.
Unit 3 Are you happy?
知识梳理
一、Words:
1．happy开心的 2．sad难过的 3．tired累的 4．hungry饥饿的
5．full饱的 6．thirsty口渴的 7．bird鸟 8．see看见
9．bottle瓶子 10. drink喝 11. kite风筝 12. bike自行车
13. biscuit饼干 14. water水 15. right正确的 16. little小的
17. stone石头 18. thin瘦的
二、Phrases:
1．a thirsty bird一只口渴的鸟 2．a new kite一个新的风筝
3．a good idea一个好主意 4．have some water喝些水
5．drink the water喝水 6．some little stones一些小石头
7．have some biscuits吃些饼干 8.look at看……
三、Sentences：
1．Are you happy／thirsty／hungry／tired?你开心／口渴／饥饿／累吗？
2．I have a new bike.我有一辆新自行车。
3．You can have some biscuits／water.你可以吃点饼干。／你可以喝点水。
4．I have a good idea.我有一个好主意。
5．The bird can see some little stones. 那只鸟能看到一些小石头。
6．The bottle is tall and thin. 那个瓶子高高的，瘦条形状。
重点点拨
1．形容词的主要用法：形容词的意思表示“……的”；有两种用法：1）后面接名词，例如：a new kite一只新的风筝.2）放在be动词(am，is，are)后面，
例如：I'm full／tired. He is happy. They are hungry.
2．have和has的用法：这两个词都可表示“有、吃或喝”的意思。当主语是I，you或复数时，用have；当主语是第三人称单数（he，she，it等）时，用has。
3. look和see的区别：
look是不及物动词，后面不能直接接名词，后面若要接人或物时要加介词at，即look at...，
see是及物动词，后面可以直接接人或物，强调“看到”了某物。
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大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母e的发音/i:/
Peter and Eve are friends.
Peter is a boy.
He likes Chinese.
Eve is a girl.
She likes Japanese.
When they eat, they like meat.
They like reading books with me.
Unit 4 Do you have any cousins?
知识梳理
一、Words：
1．any任何的 2．family家庭 3．parent父亲；母亲 4．that那个
5．grandparent(外)祖父；（外）祖母 6．grandfather（外）祖父；爷爷；外公
7．grandmother（外）祖母；奶奶；外婆 8．cousin表兄／弟／姐／妹；堂兄／弟／姐／妹
9．uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑／姨父 10. aunt姑／舅／姨妈；伯母；婶婶
二、Phrases:
1．a big family一个大家庭 2．his name他的名字 3．her father她的爸爸
三、Sentences:
1．—Do you have any cousins? —Yes,I have one cousin.
你有表兄弟吗？ 是的，我有一个。
2．I have a big family.我有一个大家庭。
重点点拨
1．学会使用This is my...来介绍自己的家人。如：This is my cousin.
2．Do you have any...？用来询问别人有哪些家庭成员或有什么物品。回答是 Yes，I do.或No，I don't。any可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。用在一般疑问句或否定句中。
如：—Do you have any aunts? —Yes，I have one aunt.
3．He is Uncle John's son.英文中称呼叔叔阿姨可以直接用Uncle或Aunt加名字。
如：Aunt Lily。
句中’s表示所属，加在指人或动物的名词后，表示“……的”，如果名词是以-s结尾的复数名词，直接加上’。
如：Happy Teachers’ Day!
4．parent它的单数形式表示父母中的一个人，复数形式指父母两人。grandparent也是单数表示祖辈中的任何一个，复数就指祖父母或外祖父母两个人。
5．在中国，母亲一方的长辈如舅舅、姨妈等的孩子都是表亲，父亲一方的长辈如叔叔、姑妈等的孩子都是堂亲。但在西方国家与父母同一辈的亲属的孩子不论男女在英语中都叫cousin。中国人管妈妈的父母叫“外公和外婆”，管爸爸的父母叫“爷爷和奶奶”。但在西方国家，无论是爸爸的父亲还是妈妈的父亲，都叫grandfather，爸爸的母亲和妈妈的母亲都叫grandmother。
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大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母e的发音/e/。
Ken and Ben have ten red pens.
Ten red pens from their friends.
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
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