【作文评语小学观察类】“嘉年华”——畅游青岛包头路小学，进行期末低年级无纸化特色评价。

夏至季节，稻花像练习一样白，莲花与众不同。为了实施“双降”政策，学生进行中乐学，提高综合素养，享受学习知识的过程，青岛包头路小学综合各学科的特点，分层设计关卡规则，环环相扣，“智慧”。以“趣味嘉年华”为主题开展尚善雅的“探秘馆”活动

精心设计：全领域知识巡礼

“语言”你同行。

“丰收果园”要经过“自残摘星”、“古典小达人”、“古典故事会”，展现同学们对古诗、词组(本卷要背诵的课文、古诗、日积月累中的名句)、下一个字、单词温柔调制的掌握、顺序。(莎士比亚)。

“苏”你是最棒的

“幸福农场”计算农场的果实，选择“牛达人计算”考察孩子的口算能力，“时间少主人”让孩子们看手表、转动手表、观察孩子识别手表的情况，通过“操作少主人”让孩子操作柜台，培养孩子的关押。活动中，孩子们积极参与，大声回答各关卡的题目，眼神中流露着自信的光芒，脸上洋溢着成功的喜悦。(莎士比亚)。

“英国”你很棒。

在《动物王国》中，英语老师与学生和谐互动，以图文结合的生动形式刺激学生的语言表达，利用所学的职业、防卫、农场动物、动物运动会等话题，与学生进行小对话或小练习，在学生说话的同时指导他们的道路，描述他们正在做的事情，并说明玩的游戏。

“哇”喜欢创新

科学站“通过盲盒抽

的方式，吹气球丶吹泡泡丶玩风车了解空气的特点，模仿小鸟飞丶小鱼游丶小兔跳等游戏了解动物的运动方式，观察银杏叶丶枫叶丶芙蓉花认识校园的植物，面向太阳说出不同的方向，指着笔杆说出结构组成，学生们在生活中学科学用科学，在游戏中学习探究，兴趣盎然，积极性很高，小小的心灵埋下了热爱科学、智慧创新的种子。

★“劳”有所获

“阳光劳动”实践园中，看！同学们不怕困难，勇于尝试，在劳动探索的路上多快乐！同学们在折纸的过程中了解了中华传统文化，体会到劳动的快乐，既锻炼了手部肌肉，又能促进大脑的发育，还能激发无限想象力，在折纸过程中发现美、创造美。二年级的同学开展折叠衣物大比拼，同学们用自己的灵巧的双手，收获指尖的智慧，脸上洋溢劳动的自豪和幸福。

★“音”你心动

“音乐城堡”歌声飞扬，叮咚的节奏形成了美妙的夏之乐章。学生通过节奏游戏，熟练拍读节奏，掌握四分音符、八分音符、四分休止符的时值。在节奏接龙的游戏中，培养了节奏感和对音乐听辨的专注力、表现力。同时加入打击乐器的展示，既提高了游戏的趣味性，又和音符融为一体，展现尚善美少年的多才多艺，灵动多姿。

★“艺”彩纷呈

“缤纷艺园 ”围绕端午龙舟文化、做笔筒变废为宝等主题，孩子们用自己的巧手制作出令人爱不释手的笔筒，剪出不同图案的美丽窗花，积极创作探究美和表现美，同时也增强了对废旧材料循环利用的环保意识，增强了同学们之间互助合作。

★虎虎生风

“快乐竞技场”里的小选手进行躲避盘掷远，他们的姿势有模有样，都想掷出最好的成绩！

多元评价：全方位“德致”育人

“老师，我的章集满啦！”“老师，我全部通关，太好玩了，下次还能再进行闯关吗？”孩子们在闯关比赛中获得了满满的成就感，获得了来自老师的肯定，鼓励和很多学习的建议。明德修身，行稳致远，每一次闯关升级对孩子们来说都是锻炼和提升，促进学生综合素养的提高，更加全面健康发展和成长。

“尚善.智趣嘉年华” 有效落实“双减”政策，优化学生学科素养评价方式，既检验学生的学科知识掌握水平，又检验学习态度、学习习惯，同时激发学生学习兴趣，促进学生的个性发展和综合发展。