【语言成语故事多美术的教案】大班美术课方案《我爱大自然》有反思

大班美术课案《我爱大自然》包含了对适用于大班的美术主题教育活动的反思，让孩子们用绘画表达自己的想法，通过多通道的参与，让孩子们欣赏大自然的情感，体验与同伴合作的乐趣。赶紧看看幼儿园美术课《我爱大自然》里面有反思教案。(大卫亚设)。

大班美术教案《我爱大自然》包含反思

[活动目标]

1.通过多通道的参与，刺激儿童感谢自然的情感。

2、很高兴用图片表达自己的想法。

3、体验与同伴合作的喜悦。

4、养成大胆的颜色、均匀油漆的好习惯。

5.可以展开丰富的想象力，大胆地向同事介绍自己的作品。

[活动准备]

自然景观照片幻灯片；三把雨伞颜料，几支画笔。

[活动过程]

第一，听音乐，看照片，感受自然的美丽，唤起幼儿对自然的感激之情。

1.听音乐立场：让我们听这美妙的音乐，一起欣赏大自然美丽的风景。

2、看照片、提问：你看到了大自然的哪些美丽景色？(温暖的阳光、闪闪发光的露珠、五彩缤纷的花朵、碧绿柔软的草原、茂密的森林、潺潺的流水、宽阔的海洋、可爱勤劳的动物们。学孩子们好听的话)他们会给我们带来什么？

3.老师摘要：我们每个人都应该感谢大自然。谢谢太阳给了我们温暖。露水滋养了生命，谢谢。谢谢森林给我们新鲜空气。谢谢河给了我们生命的源泉。感谢鸟儿给我们带来美丽的歌声。谢谢花为我们打扮。生活在这样和谐的自然中会幸福吗？我们应该用什么行动来感谢和保护自然？

4、孩子们互相讨论，个别回答。

5.教师启发幼儿用海报记录幼儿的想法。

老师：如果我们画出这些好想法来展示，我相信更多的人会乐意用自己的行动感谢大自然。(大卫亚设)。

评价：在本课程的活动中，教师写了大量内容丰富的风景照片，使幼儿通过视觉美产生了对幼儿内在美的憧憬，通过教师的引导，让幼儿充分认识到大自然赋予了人类和所有生物生存的根本。从微妙的事情开始，唤起了幼儿对大自然的感激之情。

第二，提出操作材料，幼儿合作完成伞面海报。

1、提出资料，提出活动要求。

老师：看老师给你带了什么？(雨伞)今天，我们请孩子们互相合作，在伞面上画出感谢自然的行为。

(1)每把伞都有几个伞面，可以邀请几个小朋友一起画画。

邀请同伴围坐成一圈。

(3)与同事讨论，确定你们组画的主题。

(4)要和同事沟通自己的想法，作品要完整，每个孩子都要分配任务完成画的一部分。

2.幼儿邀请同事，相互商量合作内容，确定合作主题，合理分担。

评价：幼儿在平时的绘画活动中，总是在与同事的相互启发、讨论和学习中完成自己的作品。因此，在这一部分，教师从幼儿的爱好和特性入手，以伞屏宣传化的集中绘画方式讨论绘画主题，确定分工，从而达到培养幼儿合作精神和交际能力的目标，邀请同伴和同事沟通自己的想法，从隐性的角度学习新的交往方式。(大卫亚设，Northern Exposure)。

3.幼儿合作完成海报，教师指导个别幼儿的合理布局。

评论：在这门课程的活动中，兼具情感、知识、技术等内容，鼓励教师善于发现孩子们的兴趣，大胆说话，大胆思考，大胆行动。让幼儿在整个活动中处于主体地位，充分反映幼儿的主体性、积极性和创造性。

第三，展示幼儿的成果，并请集团代表介绍作品内容。

1.集中展示幼儿完成的作品。

2.请为每组推荐一名代表，介绍你们画的主题是什么。你想宣传什么？

评价：在本课程的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习合作、交往技巧。

第四，宣传感谢周围同事的自然行为，愉快地结束活动。

老师：拿着这把特别感谢的自然宣传伞，向其他小朋友宣传我们的行为吧。一起出发吧！

评价：美术是幼儿表达自己认识和感情的重要方法，艺术表现是自由的表现，是创造性的表现。正是这种教育理念使幼儿在绘画活动中大胆表达自己的情感，发展幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交际能力和行为习惯。在这次活动中，孩子们通过画画的方式、感恩的自然、与同事自然、同伴交往的方式，展现出良好的情感态度和社会适应能力。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、感激、感激、感激、感激、感激名言)从幼儿的画面和故事中可以看出，幼儿有积极乐观的情感态度、真实自然的表达方式和童真美好的心灵愿望。

活动扩展：

从日常生活中的小事开始，珍惜自然资源，照顾自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。

反映活动：

这次活动处处突出幼儿的主体性，首先让幼儿看到和听到，说起来让他们感受到自然界色彩的丰富，

引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。

小百科：大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。