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关于儿童游泳如何呼吸困难,你需要知道这些孩子游泳学得慢,别急,它和自然拼读一样要前提要规则要练习

天气一热,孩子们纷纷开始在水里玩水。当然,各种游泳课也很受家长欢迎。

游泳,自从它被列为部分地区的中考体育测试项目后,就成为了最火爆的少儿课外运动之一。

不少孩子从幼儿园时就开始报班或是一对一,经过一段时间的练习,就能游个几十米,会一两种姿势,家长们也很开心,既锻炼了孩子的身体,又让孩子学会了一项重要的生存技能。

可是,并不是大部分孩子的游泳之路,都是一帆风顺的。相反,充满了家长们的种种吐槽:

怕水,连在家洗澡都怕水浇在脸上,更别提下水了,一说要下水就紧张得哭;

怕憋气呛水,呛水的感觉太难受了,憋气也让人不舒服,再练下去就更要哭了;

怕教练,有些教练生硬没耐心,凶起来了还要打屁股,还把人直接扔进水里,孩子胆小要哭;有些孩子始终学不会动作,甚至让教练都情绪崩溃。

如此等等。

我一个朋友的小孩,愣是从幼儿园中班开始一直到小升初的暑假,才算是真正意义上学会了游泳,也爱上了游泳,并乐在其中。

可在这七、八年间,老妈给孩子上过一对多、一对一,换过无数性格各异的教练,拉来不同的小伙伴,可孩子还是怕了五年多的游泳教练,经常在游泳馆里哭得不要不要的,勉强学会了一两种姿势以后,就再也不肯去上教练的课了。一度让老妈认为这个孩子肢体协调能力有问题。

可就是在沉淀了多年后,已经有些技术基础的娃,在暑假老妈无意中多带着玩水中一下子兴致大发,开心的像条小鱼在水里游来游去,还要老妈找教练多教他几种姿势。

这种坚持了多年的老妈终于松了一口气,好在制造了宽松的氛围没有完全放弃,好在等到了孩子终于能自行体会要领,能感受到进步的喜悦。

曾有一位教了十年游泳的教练,而对迫切要求一期课程就学会很多姿式的家长,很诚恳的建议:

第一,既然报了游泳班,就要给孩子疏导心理压力,告诉孩子只要勇敢迈出第一步,挑战它,能不能在一次课程学会那是次要的。

第二,给孩子多点时间,一期课程不会下个课程再来,慢慢来,总能学会的。

第三,多理解教练,给予时间,第一次学游泳就好像是挑战一道坎,是证明孩子勇敢面对困难的好机会,教练给予他的是基本功,能不能学会那是因人而异的,连国家队的教练都不能保证一期课程就能让幼儿园小朋友学会游泳。

第四,前期要让孩子接触水,每次洗澡的时候让孩子用脸盘憋气。

看过朋友的经历和专业教练的建议后,我也才恍然大悟,原来,对于大部分孩子学游泳这个事,是一个长期的过程,是急不来的,也完全没有必要去急,家长放松心态太重要了。

这论孩子学游泳的长期过程,我发现,居然和学英语的自然拼读路径很相似。这两者都需要有前提,要规则,要练习,经过几年才能看出真实的效果。

要有提前条件。

学游泳之前,要多玩水,要亲水,要有点“水感”才好降低对水的恐惧心理。害怕这一心理,在学游泳中真是一只拦路虎,怕水、怕呛、怕踩不地、怕教练、怕不好意思,各种怕,都妨碍了孩子的正常学习进度。

而学习英语的自然拼读,想要学得好,前提条件就是要有一定数量(约2000以上)的听力词汇储备,这样才能够把脑中的听力词汇顺利转换成眼前的阅读词汇。

要有序的学习规则。

学游泳,教练必定先教如何憋气、呼气、踢水等一系列基本动作,再开始学相对容易点的蛙泳、自由泳姿式,再慢慢晋升到仰泳、蝶泳,步步进阶。

而学习英语自然拼读,稍为正规的教材,都会把自然拼读的规则划分为三、四个阶段,先学字母音,再学辅音和元音在单词中的各种组合,第三步学双音节和多音节单词中辅音和元音的组合,最后是攻克不规则的发音组合。一步一步,难度逐渐爬坡,负责任的老师是不会一古脑的把所有规则都灌给孩子的,因为很可能全教了一遍,但没有消化吸收,一转身就忘了。

平时要创造机会多练习。

上培训班,教练教会基本运作,在课上点拨提醒,可这十节课就能让一个孩子自由自在的游泳了吗?明显不是,要把教练教的内容,练到熟练,还得靠课后家长带着孩子自行多练习,自在宽松的玩水也好,严格要求的练习也好,都是要多接触、多积累的。所谓“师傅领进门,修行靠个人”。

而学习英语自然拼读,就更加如此了。

有些家长会反映,为什么学了自然拼读,孩子也没见多认几个单词,阅读速度也没见有多快的提高啊?似乎没有说的那么神奇。

可自然拼读就是一种拼读规则,学了之后,需要在课后跟进大量的阅读练习,在阅读中去理解、去运用、去深化规则。没有有效的阅读训练,自然拼读就始终是一堆枯燥呆板的规则,让孩子感觉学了也没什么用啊。

在英美国家,从学前班一直到小学六年级,自然拼读是要一直贯穿在英文课中的。头四年,大部分学习活动都围绕着音素意识,自然拼读,以自然拼读为基础的阅读启蒙而开展。光是最基础26个字母的字母名(Letter Name)和字母音(Letter Sound),要反反复复磨接近一年,来打好自然拼读的核心内容。

所以,当有人跟大家说,游泳十节课可以包会,自然拼读可以“速成”时,家长们心里要有谱:能速成的一定只是规则,而孩子要由衷的学好学透,一定是要投入时间和精力的,都是一件长期的事。

别着急,我们要善于等待,善于要鼓励孩子,勇于探索,因为所有的困难,都会变成成长的阶梯。

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