反映六年级语文上册教授第四单元快乐阅读。
本期《快乐读书吧》主要推荐学生阅读成长故事书。教材以高尔基的《童年》为例，讲述了故事主人公阿廖沙的成长故事，读这种书的时候要整理人物关系，才能真正读懂故事。
在教学中，我先用高尔基讲述读书的名言，开始本课的教学，与学生交流后，我向大家介绍了我正在读的成长故事，展示了书中的故事，然后引导学生学习本课。
“你读过这本书吗？”在教专栏的时候，开发了教材的功能，增加了思想教育和写作方法两个方面。
这次课的课达到了教学目标，但只是觉得学生们真正交流的时间少了点，要把更多的时间让给学生。因为学生是课程的主人。
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